还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
教师我成长我快乐的演讲稿兴趣、志愿、专业,一直都未曾离开教师二字源于这份热爱,我无比坚定地选择了教师这个职业从事自己喜欢的事业,喜欢自己所从事的事业,为了这份事业我将付出满腔的热爱兴趣与热爱为我的成长之路开启一扇幸运之门,所以我快乐TL高中,她是一个关注青年教师成长的摇篮校领导班子高度重视,确立了良好的培养机制,师徒结对子;认真贯彻落实教育局的“三公开”活动;支持青年教师参加各种教学观摩和讲课比赛;吸收青年教师参加教育科研活动;为青年教师业务能力和科研水平的提高,搭建了一个又一个平台正是TL高中她使我们由懵懂走向成熟是她,为我们提供了充分展示我们聪明才智的舞台是她,使每一个教师找到了实现自身价值的广阔天地工作在这里,享受阳光雨露般不可或缺的客观条件,我的成长才得以加速,所以我快乐TL高中,也是一个融洽的集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情作为青年教师,我的成长过程中也遇到了和大家一样的困境:因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、因学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,常常会手足无措这时,年级主任、组长、班主任、同事就会耐心地帮我疏导、出主意,他们告诉我与学生愉快相处的秘诀,点拨我要拓展为人的气度和胸襟大家还一起吃饭娱乐、养花打扫、一起散步骑车、打球跳操,这种互帮互助、同欢同乐,调剂了紧张的工作,也升华了我们朴素的情感在这样一个和睦的大家庭,与志同道合、真诚相待的同事相处,因为温暖,所以我快乐我快乐还因为有我的学生们一路走来,感谢他们用期许的目光迎接我走上讲台,用会心的微笑给我送来鼓励,用勇敢的举手让我如释重负,用一声响亮的“明白”让我信心大增我也要感谢他们在QQ、手机上给我祝福的留言,幽默的调侃,和我哭泣时那些暖心的安慰他们是我的学生,但有时他们又不是;在我陪伴他们成长的过程中,他们也在促我成长原来教育的快乐就在于和他们平等沟通、一同成长的瞬间,我也拾取了很多意想不到的收获我的成长之路不是一人之旅,有青春年少且可爱相知的孩子们与我为伴,所以我快乐醉后方知酒味浓,为师方知为师难为上好一节课,我熟读课程标准、考试大纲;认真阅读有关参考资料;向老教师和其他学科教师请教,有时为了一个似是而非的词语,要花很长时间,彻底了解了它的来龙去脉才算罢休,以至于同屋地理老师调侃我“哎呀!...。