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文本内容:
我是小司机幼儿园小班科学教案活动目标1.通过看一看、摆一摆、说一说和数一数,初步感知5以内的序数2.能尝试看标记将汽车分类排序,并学会正确使用量词“辆”3.在开车、玩车和停车的情境中,体验和同伴共同游戏的快乐活动准备由彩色地垫拼成的停车场,上面设置用桌子拼成的公路;停车场标记P、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大排列标记图音乐磁带《Ridinginmycar》;玩具汽车吉普车或赛车人手一辆活动过程
一、汽车总动员——选车与玩车1.选车教师出示玩具汽车你们认识哪些车请你选一辆自己喜欢的汽车2.玩车说说汽车的颜色、大小和外形等特征你玩的是什么车你的车有哪些地方和别人的车不一样
二、看标记——停车1.认识停车场教师出示由彩色地垫拼成的两个停车场这里一共有几个停车场每个停车场有几个车位?请给你的车找一个车位第一个车位上是什么车你的车停在第几个车位上分析幼儿在教师的帮助或提示下说出自己停车的位置,初次感受5以内数字的序列2.分类停车教师把赛车与吉普车标记图放在停车场这里应该停什么车赛车与吉普车停对了吗应该停在第几个车位上小结原来这里的停车场是按照车的种类来划分的,一样的车要停在一起分析让幼儿学会看停车标记,并能够自我纠错3.看数字停车1我们继续去旅行请车子停在第×个车位上的小司机把车开出停车场幼儿听指令相继移动小汽车还有几号车位上的车没有开走2教师出示赛车与吉普车标记图和5以内数字从小到大排列标记图停车场上的标记图有什么变化请小司机根据提示停车他们停得对吗谁来帮助他们正确停车小结这个停车场和刚才的有点不一样,不仅要分类停车,还要把相同的车按照从小到大的顺序排列
三、结束旅行——开车教师小司机们,现在我们要结束旅行回家了,请根据我的口令把你们的车开出停车场播放背景音乐《Ridinginmycar》活动反思小班幼儿的思维特点以具体形象思维占优势,抽象概括能力比较差,因此,数学活动对于这一年龄段的幼儿而言,并不容易展开在本次活动中,教师将原本枯燥乏味的数学知识自然巧妙地融入于直观生动的游戏情景中,使幼儿能在熟悉的生活情景中愉快地学习,在不断的摆弄和探索中,建立对5以内数字以及序列的初步概念该活动具有以下特点...。