文本内容:
托班科学《配对的螺丝和螺丝帽》教案活动目标
1、初步感知螺丝构造
2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦
3、尝试小组分工与合作活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干,篮子若干活动过程
一、探索发现
1、教师我们教室里变成了三大组,每个组的桌子上有螺丝和螺帽,请各组小朋友为螺丝和螺帽配对
2、幼儿操作,老师观察指导指导要点对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导
二、交流共享
1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的
2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现
3、提问
(1)你们发现螺丝有哪些形状请用手指给其他小朋友看三个组进行抢答,获胜的一组得到一颗五角星
(2)你们发现螺帽有哪些形状
(3)你们觉得螺丝像什么螺帽像什么
(4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看
4、小结螺丝和螺帽有的是圆形,有的是三角形,相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对
三、模仿游戏
1、教师今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽,我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好
2、螺丝和螺帽的要求三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝,哪些小朋友当螺帽
3、游戏设计请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排,组成“丁”字形状然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形活动延伸请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。