文本内容:
幼儿园中班歌曲咚咚咚教案活动目标
1、学唱歌曲,能唱准歌曲中的休止符
2、尝试替换歌词,在游戏中体验关爱家人的快乐
3、能有感情地演唱,感受歌曲活泼、欢快的情绪活动过程
一、谈话导入教师我们的奶奶年纪大了,可还是一天到晚忙不停谁来说说,奶奶在家做些什么?教师哇!奶奶在家原来做了那么多事情呢!肯定很辛苦,我们能为奶奶做些什么呢?当奶奶腰酸背疼的时候我们又能为她做点什么呢?那我们一起来为奶奶敲敲背吧!(幼儿两两结对,相互敲背)
二、学唱后半段歌曲教师舒服吗?我也来给奶奶敲敲背(师有节奏的朗诵后段歌词,同时按节奏捶腿)刚才老师是怎么帮奶奶捶背的?教师让我们一起来捶一捶吧!(轻声朗诵后段歌词,并按节奏捶腿)教师哎呀~奶奶说我们这样一直敲手要酸的,让我们敲几下停一停吧!(师示范,突出休止)你们会吗?教师现在,我们自己去找个奶奶吹捶一捶吧!(捶的同时师范唱后半段歌曲,再反过来捶一捶)
三、学唱后半段歌曲教师听!有个乖小朋友也在给奶奶捶背呢!(师随伴奏演唱桥半段歌曲,同时进行歌表演)教师他是怎样给奶奶捶背的(幼儿理解歌词内容)教师原来他是这样捶的(教师清唱前面部分)你们想来学学吗?幼儿练习前段歌词(教师利用歌表演的方式帮助幼儿理解、熟记歌词,并解决歌词中的难点如咧着小嘴,笑弯了眉幼儿演唱时加上身体动作)跟着音乐进行歌唱,加上身体动作
四、完整演唱歌曲幼儿分成两部分,一组做奶奶,另一组站到奶奶的身后给她敲背,一边唱一边跟着音乐演唱交换角色演唱
五、创编歌词教师你们家除了奶奶工作辛苦,还有谁也工作辛苦那你想为他们来敲背吗?你想为谁来敲背,为什么教师那我们来给爷爷(爸爸妈妈)敲敲背吧!幼儿两两合作,扮演不同的角色。