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《纸》幼儿园中班科学教案活动目标1.感知比较3种常见的纸,发现它们的不同2.乐于用语言和符号表述自己的发现和感受3.通过实验活动,初步发现3种纸具有不同的吸水性4.探索、发现生活中的纸的多样性及特征5.培养幼儿的观察力和动手操作能力活动重点了解常见纸制品的特征,感受它们与人们生活的关系活动难点让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同活动过程1.感知3种纸的不同
(1)教师出示3种纸,并问孩子这是什么纸(了解名称)?
(2)提出问题每人都有3种纸,大家看一看、摸一摸、揉一揉,它们有什么不同?
(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较,发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同
(4)鼓励幼儿相互交流,用语言表达自己的发现和感受
(5)在幼儿表达基础上,利用表格形成集体记录2.操作实验
(1)教师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项
(2)幼儿操作,教师巡回指导
(3)相互交流并记录提问你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快,为什么?小结皱纹纸的花宝宝开得最快,它吸水多把这一结果记录在集体记录表中利用记录表,梳理3种纸的不同3.提出问题,引出新活动今天是用这3种纸来做的花宝宝,然后比较哪朵花宝宝开得快请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝,放在水里会怎样?教师小结纸在我们的生活中有这么多的用处,我们生活学习工作离不开纸,所以我们要养成节约用纸的好习惯小百科用植物纤维制成的薄片,作为写画、印刷书报、包装等有别于糹氐,糹氐为动物纤维“丝滓”纸张纸的总称纸以张计,故纸张一般分为凸版印刷纸、新闻纸、胶版印刷纸、铜版纸、书皮纸、字典纸、拷贝纸、板纸等。