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文本内容:
美术教案-小小名片设计师活动名称艺术领域——美术“小小名片设计师”设计意图美术绘画《小小名片设计师》以游戏的形式深受孩子的喜欢非常富有时代气息用自制的名片认识新朋友属于社会范畴“运用现代教育技术,体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想,以期通过活动,让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性.活动目标1.通过名片与人交流,感受人与人交流的愉快2.培养幼儿的观察、审美、创造能力3.初步设计制作不同风格的名片,表现自己的特色,享受艺术活动的乐趣活动准备
1.物质准备自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机
2.知识准备会写自己的名字重点分析——引导幼儿设计出自己的名片难点分析——初步设计制作不同风格的名片,表现自己的特色活动过程
一、导入
1.幼儿共跳舞蹈《找朋友》,“你们想不想认识新朋友”?
2.教师边讲故事边出示4张范画提问聪明的小朋友,小老虎来到森林以后,是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来,小老虎生病了,又是什么帮助它请来了小猫医生?名片上要有什么?小结有了名片真好,既可以用它认识许多新朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便
二、展开1.提问小朋友,平时,你们见过名片吗?见过谁的名片?2.出示课件我这里也有名片,还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢!(出示课件,幼儿观察名片的色、装饰方法)
(1)风景名片
(2)卡通名片
(3)信纸名片
(4)底纹名片
(5)花边名片3.你想不想为自己设计一张与众不同的名片?你向选择申么样的装饰方法?比一比看谁设计的有特色,姓名地址设计得清楚大一些,装饰得最漂亮
4.幼儿设计绘画,教师巡回指导名字、电话号码是否写清楚;装饰得是否漂亮教师为完成的作品压膜
三、延伸活动
1.讲评
(1)自评有谁对自己的名片最满意?为什么?
(2)互评谁还喜欢别人的名片?
2.提问你想把名片送给谁?为什么?(提醒幼儿送给新朋友)应该说些什么?(介绍自己)
3.教师里有那么多新朋友,请幼儿将名片送给新老师美术教案-小小名片设计师。