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文本内容:
《水果宝宝》小班主题教案活动目标
1.通过本课学习,使幼儿认识一些常见水果知道他们的外形,颜色,吃法以及味道
2.通过本课学习,使孩子们知道多吃水果的好处,养成多吃水果的习惯
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解
4.知道人体需要各种不同的营养教学重点、难点认识常见水果的外形,颜色,以及吃法同时知道多吃水果有益健康,养成多吃水果的习惯活动准备常见水果苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子,石榴等水果的图片活动过程:一.开始环节复习手指操(小白上楼梯),导入课题二.基本环节逐一出示四种常见水果,引导幼儿认识(从外形,颜色,吃法以及味道上来区分)
1.看外形苹果是圆的,红红的香蕉是长长的,黄色的桔子是桔黄色的,圆圆的梨是淡黄色的,上边小,下边大的椭圆形
2.实际吃注意引导幼儿,香蕉和桔子要剥开皮后才能吃,苹果和梨要洗干净才能吃也可以削掉皮吃
3.品尝味道:分给幼儿常见水果,让他们细细品尝后,说出是什么味道?三.结束环节
1.这些是常见水果,我们还见过那些水果?出示图片,引导幼儿说出来,(比如桃子,石榴,葡萄等)并认识
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西,所以我们要多吃水果.四.延伸环节水果由于产地不同,种类也不同,建议孩子们走进大自然,多认识一些水果比如火龙果、荔枝、榴莲等教学反思
1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展,积极调动了幼儿的学习积极性,师幼互动良好,课堂气氛活跃
2.教学环节设计合理,过渡自然
3.通过本节课的学习,幼儿的认知能力得到很大程度上的提高特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力,因为他们没有见过这些水果,所以很好奇,给以后的学习创造了学习的动力
4.如果以后再讲这节课,我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上(教法和这节课相同)(先看再吃)常见水果则一带而过,因为这些水果他们常见小百科水果腐烂程度越高,链格孢毒素含量越高,离病斑越远的部分,含量则越低所以,并不是所有烂水果都不能吃如果机械损伤和冷害的水果,只要没长时间放置,滋生微生物的话,还是可以吃;而对于霉变腐烂的水果,如果霉变的部分不是很严重,挖去病斑外2cm处,剩余部分还可以食用,如果霉变超过水果三分之一甚至一半以上,就不宜食用了。