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文本内容:
幼儿园小班社会小鸟哭了教案[设计思路]有一次,我在下班的路上,看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝,看到这一情景,我大脑中立刻闪现出幼儿时期是人一生中成长的奠基时期,及时对孩子们进行环保教育,可以帮助他们了解人与自然的关系,了解人类现在面临的种种环境危机,保护地球,就是保护人类自己的道理为此,我设计了这一教育活动教育幼儿从小爱护花草树木,初步建立起保护环境的意识[教育目标]
1、初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识
2、发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识
3、发展幼儿的口语表达能力[活动准备]
1、活动前让幼儿观察树、鸟、花、草,并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识
2、准备课件(—)、
(二)
3、图画纸,大树、叶子、小鸟(成形的)、粗头彩笔、胶水等[活动过程]
一、观看课件(—)情景天空一边乌云,一颗光秃秃的大树,有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋边飞边说“我没有家了,我没有家了”
1、看后自由讨论
2、教师启发引导
①你们看到了什么?
②小鸟哭了,为什么?
③大树为什么没有树叶?幼儿讨论大树死了,大树被人砍了,树枝被人折了,等等
3、教师进行环保教育
①师幼共同探讨树的用途从根—茎,从茎—叶,从净化大气—防治沙尘暴
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法
4、再看课件
(一)启发幼儿想一想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办?小结教育幼儿要有爱心、同情心,来帮助小鸟建一个新家
二、观看课件
(二)情景一棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说“我有新家了!谢谢小朋友们”树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说“小朋友们,你们做得好!”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞
1、通过观看课件
(二),大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣
2、粘贴大树、小鸟,添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等
3、鼓励幼儿大胆自由创作教师说明用胶水的方法并巡回指导[活动延伸]两个小朋友一组,把自己的作品创编成故事讲给对方听(受课件
(二)情节的启示)然后交换作品欣赏[效果分析]本教育活动,在教学方法上,我运用了电教手段,采用了拟人手法,把抽象的难以理解的说教变成了幼儿容易接受的形象具体的动画片,我还给幼儿提供了宽松的有利于感受、表达、创造的环境,...。