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文本内容:
小班《两只小鸟》教案活动目标
1、学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱
2、在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致
3、鼓励幼儿大胆仿编歌曲,根据歌曲内容用恰当的动作表现
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐活动重难点学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致活动准备多媒体课件、两只小鸟的卡片、CD、钢琴活动过程
一、入场在音乐《小鸟》声中,师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下
二、发声练习,提醒幼儿用自然柔和的声音演唱,并能唱准歌曲中的附点音符附练声曲小鸟睡着了12|
3.4|3322|1-|(师)一只小鸟慢慢睡着了,(幼)两只小鸟慢慢睡着了,(师)三只小鸟慢慢睡着了,(幼)四只小鸟慢慢睡着了
三、引出歌曲内容,激发幼儿的学习兴趣
1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟,并让幼儿知道一只叫丁丁,一只叫冬冬
2、师今天,老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事,宝宝们想听一听吗?
3、幻灯片出示与歌词相对应的图片,让幼儿看图说说图上的内容,从而引导幼儿理解歌词内容,建立图谱
4、根据图谱再次记忆歌词内容
5、师音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌,宝宝想听吗?
6、播放CD中的音乐
四、幼儿一边看图谱,一边学唱歌曲
1、教师这首歌好听吗?想学吗?
2、教师边弹琴边唱歌,幼儿小声的跟唱(2-3遍)
五、幼儿尝试边表演边唱歌
1、播放CD跟唱,边唱幼儿边自由用动作来表现
2、在教师的带领下边唱边表演
六、课后延伸保护小鸟,保护小动物
1、师小鸟为什么会飞走啦?
2、幼儿大胆假设
3、教师总结要保护小鸟
七、退场在歌曲声中,幼儿边唱边走出教室活动反思《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理解歌词总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力还有待提高,形式显得有些单调在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好小百科鸟,又称作鸟儿定义体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。