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文本内容:
《明亮的玻璃窗》幼儿园中班教案活动目标
1、要求幼儿观察并讲述出用不同物品遮窗的不同效果,教育幼儿遇事要动脑筋、想办法
2、学习词明亮、黑洞洞,词组吵吵嚷嚷,正确运用连词因为、所以
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力活动准备图片三幅活动过程
一、激发幼儿兴趣,交待讲述要求
二、引导幼儿边看图,边讲述
1、出示图一,提问A、森林小学的教室里有谁?他们在做什么?B、山羊公公是做什么的?它在干什么?D、小动物们是怎么上课的?E、这天天天气怎么样?F、金色的阳光从哪里照进了教师?(引导幼儿观察并讲述阳光从窗洞里照进教室的)教室里怎么样?(教新词明亮)教师小结集体学讲一天,天气真好,金色的阳光照进森林小学的教室里,教室里很明亮,小动物们坐得端端正正,在听山羊老师上课
2、出示图二,提问A、突然,天气怎么样了?B、雨从哪里打进教室,雨淋在小动物的身上、书上,小动物们怎么样了?(引导幼儿仔细观察,逐一讲述小动物们的动态和简单的对话,然后教师再用一句话概括大家讲的意思大家吵吵嚷嚷,教室里乱了起来老师引导幼儿集体跟说)教师小结集体讲学,突然,刮起大风,下起大雨,雨从窗洞淋进教室,大家吵吵嚷嚷,教室里乱了起来过度山羊老师叫大家别吵了,赶紧想办法
三、出示图三,提问
1、小动物们拿什么东西来遮风挡雨?(引导幼儿逐个讲述)
2、这三个办法哪个好,为什么?引导幼儿讲出用玻璃遮窗的办法最好的原因,(要求幼儿运用连词,“因为、所以.”来説)
3、小马的办法好不好?为什么?运用连词因为、所以、教新词嘿洞洞
4、小鸭的办法好不好?为什么?(运用连词,因为、所以)教师小结小鸭拿来一张纸,遮在窗上,大家说“纸淋湿了雨会破的,这个办法不好小马拿来一块板,遮在窗上,大家说木板挡住了光线,教室里黑洞洞的,这个办法也不好,小猴拿来一块玻璃,装在窗上,大家说玻璃石透明的,教室里还是很明亮,这个办法真好,现在,小朋友们又安静下来了,听山羊老师上课了
5、请个别幼儿完整小结
四、请幼儿为三幅图片取名后结束教学反思我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿,刚开始全体幼儿积极参与,后来有少部分幼儿有说话的表现,可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了我觉得成功...。