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文本内容:
幼儿园中班《消防安全》教案活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力
4、发展幼儿的观察比较能力
5、初步了解消防的小常识活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动重点难点重点防火;难点自救活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火
②蚊香不能靠近容易着火的物品
③不能随便燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭
⑤认识“严禁烟火”的标志
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能万一着小火了怎么办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办
6、游戏“安全防火自救”游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力活动延伸认识标志,设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志活动反思自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同...。