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苏教版初中语文古诗词鉴赏复习整理内容预览38首古诗鉴赏村居⑴·【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳⑵醉⑶春烟儿童散学⑷归来早,忙趁东风放纸鸢⑸【注释】⑴村居住在农村⑵拂堤杨柳杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸⑶醉迷醉,陶醉⑷散学放学⑸纸鸢yuān鸢老鹰纸鸢风筝【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地方风筝有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐第一句写时间和自然景物早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃第二句写的是人物活动孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕鸣蝉,忽然闭口立【注释】⑴牧童指放牛的孩子⑵振振荡说明牧童的歌声嘹亮⑶林樾指道旁成阴的树⑷欲想要⑸捕捉⑹鸣叫【参考译文】牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下【作者简介】袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”【赏析】野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大...。