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文本内容:
神奇的语言幼儿园大班语言教案有益的经验人类自从诞生以来,在长期的劳动中,形成了语言有了语言人们才能自由的交流,才有了文化的流传让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的内容与分析本次活动着重于“语言”,让幼儿了解世界上几种主要的语言,进而了解汉语是世界上最多人使用的语言从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感并初步接触一些国外的英文歌,加深幼儿的理解教学过程与建议活动一谈话《神奇的语言》活动目标
1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言,了解语言的种类
2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话,迅速的掌握别人谈话的内容,能在别人谈话后给予补充活动准备幼儿有一定的关于语言的知识活动过程或建议
(一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的?你还懂得其他国家的语言吗?
(二)、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈
1、幼儿自由结伴,说说自己知道的语言使用的国家
2、教师小结幼儿的谈话世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等,有的国家使用一种语言,比如日本有的国家使用几种语言,比如瑞士使用人数最多的语言是汉语,世界上最广泛使用的语言上英语
(三)结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言
1、世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做“方言”比如广东话、上海话、北京话等等你会说哪的方言?
2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同?
(四)朗诵方言儿歌《两只老虎》活动二音乐《英语歌Whit`syouname?》活动目的
1、初步接触国外的英语歌,会唱英语歌
2、理解歌词的意思,学做音乐游戏活动准备钢琴一台、音乐磁带一盒活动过程与建议
(一)在钢琴的伴奏下自由地进入教室,进行发声练习
(二)学习英语歌曲,理解歌曲的意思
1、幼儿听音乐,根据自己的理解说说歌曲的意思
2、教师解说歌曲的意思
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰
(三)通过游戏,巩固幼儿对歌曲的掌握程度
1、游戏《对唱》
2、游戏《你的名字》环境创设在教室里创设一个“语言文字角”生活渗透在生活中利用空余时间讲一些有关“语言文字”的故事家庭渗透在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境活动评价通过这...。