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文本内容:
小学第一学期综合组的教研活动计划
一、指导思想随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要根据科学、英语、体育、音乐、美术、思想品德、信息技术、地方(生活、生命与安全)等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色
二、教师现状分析本学期综合组教师总人数为11人,组长为吴经谷,任教
五、六年纪科学和二年级体育;程盈盈任
五、六年级英语及五年级校本课程;林晓燕任
三、四年级英语及三年级音乐;季海友任
四、
五、六年级体育,林永淼任六年级思想品德;赵春强任六年级思想品德;黄杨翔任
一、
二、
四、
五、六年级美术;夏翁羽任
二、
四、
五、六;总体来说本教研组人员较多切老中青都有,都从教多年,经验丰富,而且富有活力,在各自领域都取得了一定的成就过去一年教研组着力融合所有组员的力量改善校内教研活动质量,期望校教研活动带给组员更多的帮助经过一年的努力,形势任然不容乐观,组内气氛是很融洽,但学科间隔阂依然,参加同一教研活动所获收获却不尽相同,也未能发挥和体现老师跨学科听课的客观评价
三、工作重点及要求
1、总体来说本教研组人员较多切老中青都有,都从教多年,经验丰富,而且富有活力,在各自领域都取得了一定的成就过去一年教研组着力融合所有组员的力量改善校内教研活动质量,期望校教研活动带给组员更多的帮助经过一年的努力,形势任然不容乐观,组内气氛是很融洽,但学科间隔阂依然,参加同一教研活动所获收获却不尽相同,甚至未能参与教研活动,期待跨学科听课的客观评价也未能展现本学期的任务是在教研活动中,更多得让跨学科评价发挥作用,为综合学科课堂提供更加客观的评价体系
1、齐心协力团结协作综合教研组虽学科多杂,但胜在关系融洽,本学期着重在集体研训上更加改进,增强凝聚力,激发个人参与愿望因为教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,做好教研组的建设
2、加强监督,规范备课根据区文件精神做好备课工作,以实效性为目标...。