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文本内容:
我做的小秋千幼儿园中班科学活动教案
一、活动题目中班科学活动――我做的小秋千
二、活动目标幼儿通过制作小秋千,感知小秋千摆动的幅度大小与秋千绳子的长短有关,培养幼儿动手操作的能力
三、适用对象4~5岁幼儿
四、活动所需资源绳子、支架、橡皮泥、秋千板、剪刀、笔、纸
五、活动内容及过程玩一玩教师组织幼儿荡秋千说一说自己的感受1要是没有小朋友推我,我就荡不高2我把秋千拉远一点,就荡起来了做一做小秋千1将两根一次性筷子交叉绑紧,作为支架,在两个支架上架一根筷子在筷子上系上绳子,在绳子上挂一块橡皮泥将橡皮泥拉到支架的水平位置松开手2在支架上系上一根长绳子,在绳子上挂一块橡皮泥将橡皮泥拉到支架的水平位置松开手说一说我的实验结果1绳子短的小球摆动得快2绳子长的小球摆动得慢3绳子长的小球摆得高试一试怎样设计秋千,才能摆动得更高1推一下或者把秋千推到一定角度后放开手2秋千摆动时,顺着摆动方向推3把绳子加长一些画一画我的实验过程玩一玩自己制作的小秋千
六、注意事项1.幼儿制作秋千过程中,秋千中两根绳子的长短要一致,否则造成秋千摆动不平衡2.秋千上的橡皮泥要固定好,免得摆动时橡皮泥掉下来
七、拓展思路科学童话剧――荡秋千推一个长的空秋千小鸟推、小猴推、大象推戴有头饰的小朋友扮演各种小动物,教师扮演动物王国的国王大象,设计了一个荡秋千比赛,这个活动要求用预定的材
八、背景资料秋千是利用力学上“摆”的原理在重力的作用下,根据机械能守恒定律,秋千上的物体重力势能和动能不断相互转化,秋千就不断地来回摆动当摆动到最高点时,动能全部转化为重力势能,秋千运动速度为零;当摆动到最低点时,重力势能全部转化为动能,秋千运动速度最大在秋千摆动过程中,顺着秋千运动的方向推,秋千获得更多的能量,摆动幅度就越大秋千摆动的快慢频率――只和绳子的长短有关,绳子越长,摆动越慢;反之,摆动越快
九、参考资料《牛津少年儿童百科全书》牛津出版社、辽宁教育出版社活动点评秋千这个名词幼儿比较熟悉,从内容及题目都是符合幼儿的特点秋千是幼儿熟悉的运动玩具,利用幼儿身边的材料自制小秋千是完全可行的在制作过程中涉及到两个方面的探究一是绳子长度不同,...。