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文本内容:
高二语文上册听课记录原则上听课记录应包括两个方面,一是教学实录,二是教学评点以下是的高二语文上册听课记录,欢迎阅读
一、复习检查秋天到了,公园里的菊花开得可好看啦!这节课,我们和小作者再去公园——看菊花齐读课题【导入语活泼生动,且与课文自然联结】
1、不过,我们得先准备好门票读好词语的小朋友就可以拿到门票啦!【学生的积极性很高,一下子被新颖的话吸引住了】
2、指名读词公园听tīnɡ许多许的第二笔是什么笔画?舍不得好看
3、齐读词语,大家都可以拿到门票
二、精读课文
1、我们去公园看菊花啦!出示课件一朵朵的菊花你瞧,菊花好看吗?哪儿好看?生颜色好看姿态好看你能用学过的成语赞美菊花吗?【既有说话训练,又挖掘了学生的成语积累】
2、今天,孙老师采集了一大片菊花,带回了教室出示菊花图出示句子黄huánɡ的白bái的淡dàn绿lǜ的紫zǐ红的
①师范读这些表示颜色的词你能读好吗?自己先试试
②指名读师评价,并再次范读生齐读
3、师指图你看这朵,正伸展着每一片花瓣,再看那朵,马上就要开放了,呦,这一丛是金黄色的,那一丛是紫红色的放眼看去,这一片片菊花都成了花的海洋
②出示一朵duǒ朵一cónɡ丛丛一片piàn片指名读指导朗读齐读【教师有感情地解说,为学生的朗读奠定了一个情感基础】
4、师引读它们正迎着深秋的寒风开放呢
①现在就是深秋了打点深秋寒风早晨,寒风吹在你的脸上,你有什么感觉?指名说冷的感觉
②寒风嗖嗖地吹,而菊花却昂首挺胸,迎着寒风竞相开放
③谁能读好这句话?指导朗读男女生赛读【联系学生的生活实际,体会寒风刺骨的感觉,更能让学生理解菊花不畏严寒的精神】
5、小朋友们,有一个句号,就是一句话,这句话这么长,你有信心把它连起来读一读吗?自由读,指名读,齐读
6、你喜欢菊花吗?谁来夸夸菊花?【用自己的语言来赞美菊花,可以与文中相呼应,也可以表达出自己的真情实感】
7、师引读人们边看边走,边走边看,舍不得了离去指名读、师范读、再指名读
8、我们还没有看过瘾呢!打开书,自由读课文读得这么好听,你能背下来吗?
①自己背
②老师考考大家谁能根据提示,背这一段?出示公园里的菊花好看极了,白的,,紫红的,一朵朵,,一片片,它们正迎着的寒风开放呢人们边看,边走,舍不得离去...。