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文本内容:
关于5首诗词的教案教学目标
1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容
2、感悟作品的思想内涵,把握作者的感情
3、领会词中慷慨激昂的爱国热情,激发自己的爱国情感教学重、难点作品的思想内涵课时安排2课时教学过程第一课时
一、导入在我国古代,往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁,如唐代的代表性文学体裁是诗,还有宋词、元曲,明清的小说等今天我们来集中学习一下几首词,体会一下这种体裁的艺术特色,把握作者的思想感情
二、检查预习
三、朗读
1、要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍
2、教师范读
3、学生齐读《望江南》
1、文学常识
(1)作者简介温庭筠,原名岐,字飞卿晚唐太原祁人是花间派的重要作家
(2)花间派五代时,后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首,编为《花间集》他们多写闺情在词风上也大体一致,因此,后世就将他们称为花间派
2、理解大意学生概述,教师补充指正文章大意一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后,在楼上凭栏眺望,她看到许许多多帆船从楼前驶过,但却没有自己要等的那只船夕阳西下,爱人没有回来,只空见江水东流,思念让她肝肠寸断
3、体会文章写作特色
(1)教师提问梳洗罢这三个字能揭示出这位女子的什么心态?(投影展示)独倚望江楼中哪个字最能说明女子的生活状态?过尽千帆皆不是这句话中你能不能体会出她的心理变化?从这首词中你认为她等了多长时间?你认为白频洲会是一个什么地方?
(2)学生讨论
(3)学生发表意见,教师总结指正,必要的时候,教师要予以讲解
(4)答案提示女为悦己者容她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来,心中充满希望独这个字写尽了她的孤独和期盼过尽千帆皆不是从希望是到发现不是,写出了女子一次次从希望到失望的过程,让人为之心碎从斜晖可以看出她等了一天,而从全文,我们却能读出,以前她可能在这里等过,而以后,她也将继续她的等候,直到爱人归来白频洲又可能是她和爱人分手的地方
(5)教师总结本文短短27个字,却容纳了很多内容时间,从清晨到黄昏;景物,从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白频洲;就人物情感而言,从希望到失望以至最后的肠断显示了它高度概括、凝练的特点另外,这首词中,多用白描、直叙的手法,却又含蓄、细腻《武陵春》
1、朗读这...。