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幼儿园艺术领域教案导语为了让小朋友更有兴趣去学习,幼儿园老师一般会用一种很艺术的教学方法,下面是收集的幼儿园艺术领域教案,欢迎参考!设计意图一天班里的孩子过生日,他跟大家说早上我妈妈给我做了长寿面吃顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论有的小朋友说老师,你会做面条吗我也想学做面条怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐活动目标
1.认识面条,知道面条长什么样子
2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在盘子里
3.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐活动重点锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动活动难点双手协调配合撕面条撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止活动准备
1.物质准备一碗彩色面条、彩纸、盘子
2.经验准备认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程
一、情境导入,激发幼儿兴趣导入语小朋友们好,今天呀,小猫贝贝给老师打了一个电话,她说今天是她的生日,可是她的妈妈不在家,她好想好想吃长寿面她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面,想让我帮她过生日,做长寿面吃可是呀,老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面过渡语有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢
二、引导幼儿观察并说出面条的特征提问语小朋友们都想给小猫做长寿面,那你们吃过的面条长什么样子的呢过渡语哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗提问语你们瞧,老师手中的面条长什么样子呢小结语哦,原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的过渡语小朋友们都很聪明,不仅认识了面条还知道面条长什么样子,彩色的面条可好看了,小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢
三、教师提供材料,幼儿自主撕面条
一、教师提供操作要求并示范引导语老师呀,今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子,一会老师就请听话的宝宝来当小厨师,用这些彩色的纸来撕面条,为小猫做长寿面现在请小朋友们...。