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文本内容:
小蚂蚁幼儿园语言教案在幼儿教学活动当中,老师可以让幼儿学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现下面是的小蚂蚁幼儿园语言教案,欢迎参考活动目标1.感知蚂蚁外形特征,体验喂食蚂蚁的快乐2.模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现4.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐重点难点蚂蚁的外形特征、生活习性活动准备1.环境创设各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示;情景游戏用的大树洞、土洞(图片附后)2.经验准备请家长带幼儿观察大自然中小蚂蚁的生活情况3.材料准备蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒(图片附后)活动过程1.感知小蚂蚁的外形特征
(1)幼儿自由观察,交流
(2)说一说自己的发现小蚂蚁长得什么样?蚂蚁头上有什么?它有几条腿?蚂蚁都有什么颜色?
(3)幼儿分组操作(幼儿自由选择)第一组投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品,请幼儿补插完整的小蚂蚁(黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁)第二组投放《幼儿操作》卡,请幼儿找一找小蚂蚁(图片附后)小结说一说都有什么颜色的小蚂蚁;数一数操作页中共有几只小蚂蚁
(4)认知小蚂蚁外形特征蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角2.观看ppt幻灯片,了解小蚂蚁的生活方式请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片,加深幼儿对小蚂蚁身体外形特征的印象,然后,观看小蚂蚁生活方式的幻灯片,简单了解小蚂蚁的生活方式小蚂蚁生活在哪里?它们是怎样搬运食物的?遇到事情的时候,是怎样告诉同伴的?师幼讨论,通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里;蚂蚁的家在树上;蚂蚁的家在石头缝里等3.喂食小蚂蚁小蚂蚁喜欢吃什么?提供树叶、面包渣、石子,与幼儿一起喂小蚂蚁,用自己喜欢的方式记录4.游戏“小蚂蚁回家”学一学小蚂蚁走路的样子好吗?幼儿带头饰,随音乐模仿小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作,体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式,游戏自然结束活动延伸在语言区投放儿歌《小蚂蚁》;在操作区投放小蚂蚁结构拼图;在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料;供幼儿在区域活动中继续探究活动反思让幼儿的科学活动从身边生活开始对于幼儿来说,掌握系统的科学知识不是目的,小班幼儿...。