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中学生心理健康的主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是为你带来的中学生心理健康的主题班会教案,欢迎阅读
一、教学内容健康心理、身体
二、教学目标学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系
三、教学重点健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系
四、教学难点学生心理状况的分析
五、教学方法设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法
六、教学过程一导入课题提出问题你认为生活中最重要的是什么?备选答案(健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等)组织形式小组讨论、汇总(学生发言后教师总结如下)同学们随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视,健康是全人类的头等大事每个人都希望自已健康,只有拥有健康才能拥有一切可是什么是健康呢?人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人,这是不完全正确的,还有人认为身体强壮就是健康,这种理解也不够完整,究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是健康的含义在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态人体是一个统一的整体,这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体,而且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体二研讨课的内容“心理健康与身体健康”
1、身体健康是指无身体疾病和缺陷,体格健壮,各器官系统机能良好,有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等
2、心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应,并保持谐调一致从心理学角度分析它包括以下三层含义
(1)心理健康是指较长时间内的,持续的心理状态不是短暂的
(2)心理健康是个体应有的状态,反映社会对个体心理的最起码要求,而不是最高的心理境界,就像健康还不是身体健美一样
(3)心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的状态,包括身心知觉明确,能正视自己的生理和心理特质,情绪稳定、乐观、有生活目标,乐意和胜任工作,人际关系和谐等
3、中学生心理健康的内容和要求
(1)自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担,愿意学...。