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文本内容:
科学课听课及评课记录第一节动物的卵(四年级)
1、观察动物的卵有什么特点?
2、颜色不同、形状不同,都有小点点
3、为什么动物妈妈都要产卵呢?
4、他们都要生宝宝
5、观看视频——各种动物产卵的过程很美丽!青蛙、蝴蝶、小鱼、小鸡(从蛋里面出来的)、鳄鱼(从蛋里出来的)
6、鸡蛋也是卵的一种
7、回忆鸡蛋由那几个部分组成?蛋黄、蛋清、蛋白、蛋壳
8、仔细探究一番——从外部到内部
9、实验提示用手电筒和放大镜仔细观察——外形、蛋壳内壁、打开的鸡蛋
10、老师演示照鸡蛋的方法,照蛋壳的方法
11、材料员领取实验器材
12、请大家讲观察工具放在桌上,一起记录表,咱们要交流成果了(没有展示台?)
13、最外面是蛋壳,蛋壳里面有一层膜,系带、在内面有蛋白(蛋清),蛋白的内层有蛋黄,气室在鸡蛋的大头部位,蛋壳表面有许多小孔,熟鸡蛋的中间部位颜色深一点(我发现有的孩子的放大镜使用方法不对),生鸡蛋蛋黄周围有像棉花一样的东西
14、我只顾贴上鸡蛋的结构,忘记了贴上部位的名称,请同学们帮忙贴上去(第三次掌声了)
15、发放补充资料
16、你按照从外部到内部的顺序汇报你的观察结果吗?
17、蛋壳那么薄,能起什么保护作用呢?用手捏一下
18、膜防止细菌侵入,气室内有空气,给小鸡呼吸,鸡蛋与外界进行气体交换的气孔,蛋白为坯胎的发育提供了养料与水分,蛋黄为坯胎提供营养,系带起稳定作用
19、为什么鸡蛋没有一个变成小鸡呢?
20、要有适当的温度,受精卵才可能变成小鸡
21、鸡蛋的形成——小鸡的形成视频
22、谈感受好不容易来到世上的小鸡,鸡妈妈真辛苦!
23、每个新生命的到来都不容易,要爱惜生命,爱惜自己艰辛、奇妙(第四次掌声)
24、鱼、鸭子、虾子、螃蟹
25、科学概念——卵生动物和胎生动物第二节课(六年级)《减少丢弃,重新使用》
1、主题减少丢弃,重新使用
2、要求积极思考,举手发言,有小礼物
3、看图片有什么想说的如果长此下去,不会有第一幅画的美景
4、生活中的垃圾越来越多,这该怎么处理?
5、第二次利用、填埋垃圾(教师怎么不用黑板擦呢?)
6、减少纸袋、塑料袋和一次性筷子的使用
7、延长物品的使用寿命
8、减少包装礼盒——神秘大礼包
9、棒棒糖的包装太浪费了!奖给棒棒糖,给老师以掌声
10、解决问题——包装盒是用什么材料制成的?商品用完后是怎么处...。