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文本内容:
幼儿园中班舞动的面条教案活动目标
1、了解煮面条过程中面条的形式变化,并能用夸张的肢体动作形象的模仿和表现
2、发挥想象,体验用夸张的动作来表现内心感受的乐趣
3、激发幼儿的活动热情,使之体验自由表达和创造的快乐
4、根据色彩进行大胆合理的想象
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品教学重点、难点能体验用夸张的肢体动作形象的模仿和表现内心感受的乐趣活动准备
1、知识准备在家观察过父母煮面条的过程,品尝过各种口味的面条
2、材料准备煮面条的录像,大筷子一双,彩带若干,音乐
3、场地准备用彩绳在地上围成一个大圆圈(煮面条的锅),两个小圆圈(碗)活动过程
一、热身游戏舞动的彩带(引导幼儿用肢体语言由表现音乐的情节,调动幼儿的兴趣)
二、观察煮面条的录像片,让幼儿了解面条的形态变化过程烧开水——(直的)下面条——观察面条的变化——加冷水,观察面条的变化(冷却、停止不动……)——水开后,再观察发生什么变化(变软、扭曲、缠绕)——盛面条放入碗中
三、请幼儿自由讲述在录像片中的发现
四、引导幼儿体验用身体动作表现煮面条的过程面条下锅——身体僵直地跳入锅中;水开了——用身体表现面条变软、缠绕;用筷子搅拌——用身体表现变换方向扭曲;用筷子挑起面条——用身体表现舒展;加冷水——用身体表现冷却倒下,停止不动;水再次沸腾——用身体表现奔跑;煤气关了——用身体表现静止不动;教师用筷子把面条夹入碗中——用身体表现舒展后静止
五、在音乐中再次体验表现面条在音乐的伴奏下,教师扮演厨师,幼儿扮演面条,共同来完成面条被煮的全过程让幼儿再次被音乐所带动,尽情表现面条的形态变化
六、请一名幼儿扮演厨师,老师和其他幼儿一起扮演面条,再次表现煮面条的情景
七、放松活动《面条喷喷香》以模仿吃面条来进行放松活动,使幼儿进入冥想之中,并自然地结束活动
八、延伸活动建议幼儿与家长共同来制作拌面教学反思本次活动我是从幼儿身边熟悉的事物——面条着手,让幼儿了解只要有一双善于发现的眼睛,美是无处不在的活动开始,让孩子观看煮面条的录像,这一步首先是帮助幼儿回顾和自己有关煮面条的经验面条在锅中翻滚的形态,激发了幼儿表现的欲望接着的提问环节,我通过一些提示语,引导幼儿用肢体语言来表现面条下锅——变软——搅拌——挑起——沸腾...。