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心理健康主题班会记录小学二年级以下是由为大家推荐的心理健康主题班会记录小学二年级,欢迎大家学习参考理念进入青春期的青少年朋友开始越来越关心自我,自我意识越强就越想肯定自己但由于心理的不成熟,有偏爱幻想,在生活中免不了有些不顺心的事情,一旦经受了挫折很容易一蹶不振了解挫折的现实性和普遍性,做好抗挫折的心理准备,是学生成长过程中重要的一课目标
1.了解同学面对挫折时不同的心理反应
2.帮助同学做好抗挫折的心理准备
3.了解在生活中挫折的现实性和普遍性
4.反省自己面对挫折时的习惯反应
5.掌握抗挫折的方法
6.做好应对挫折的心理准备重点和难点
1.反省自己面对挫折时的习惯反应
2.掌握抗挫折的方法
3.做好应对挫折的心理准备过程
1.一曲难忘
2.生活中的风雨
3.化干戈为玉帛
4.在风雨中成长步骤一同唱歌曲《真心英雄》,回答问题
1.歌曲中的“风雨”指的是——————“彩虹”指的是——————
2.把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功这句话告诉我们生活中的————是不可避免的要取的成功,必须经历--------------
3.什么是挫折《挫折的定义展示》步骤二挫折的心理测试生活中我们常遇到不同的挫折,就如同坠入深渊一般但不同的人对挫折的体验是不同的,同一件事,有的人挫折感小,有的人体验到的挫折感却极大下面是一些你曾经遇到过的例子,根据下列所标出的挫折感等级,请你在相应的等级上画勾步骤三讨论挫折产生的原因
1.外在的客观因素1自然因素指由于自然的或物理环境的限制,使个体的动机不能获得满足如人不能长生不老;天灾人祸;生离死别等2社会因素指人在社会生活中所受到的人为因素的限制其中包括政治,经济,民族习惯,宗教信仰,法律,文化教育的种种约束等如学非所用;学习课程与兴趣间的矛盾;家长和老师教育方法的不当等等
2.内在的主观因素1由个人的容貌,体质,能力,知识的不足,使自己所要追求的目的不能达到而产生的心理挫折2由个人动机的冲突而引起的挫折有三种动机冲突形式双趋冲突双避冲突趋避冲突步骤四让同学评价对待挫折的不同的态度挫折使人紧张,心情压抑,内心痛苦,挫伤前进的积极性,阻碍成长,但它更可以使我们得到意...。