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文本内容:
幼儿园中班《小蚂蚁避雨》教案活动目标
1、在故事欣赏、动作表演的基础上,理解歌词,体验歌曲的情感,熟悉歌曲的旋律
2、借助图谱记忆歌词,学唱歌曲
3、体验帮助别人的快乐,萌发关心他人的美好情感
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、认真倾听并积极参与歌唱活动活动准备反映歌词内容的图谱、小蚂蚁、蘑菇的图片活动过程一复习歌曲,引起幼儿活动兴趣
1、集体演唱歌曲
2、幼儿边表演边唱歌曲二理解歌词,动作体验情感
1、师边演示图片,边根据歌曲内容讲故事(一天,一群小蚂蚁正在搬东西的时候,沙沙沙,沙沙沙,天上突然下起了雨怎么办呢?小蚂蚁真着急呀!正在这时候,两个小蘑菇看见了,他们一起呼唤小蚂蚁“小蚂蚁,快快到我的伞下来避一避吧”小蚂蚁高兴地来到小蘑菇的伞下在小蘑菇的伞下一点雨也淋不到了,小蚂蚁心里很感激他们给小蘑菇唱歌,围着小蘑菇跳舞,他们和小蘑菇玩得可开心了小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友不一会,天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去了小蚂蚁对小蘑菇说“谢谢你,好朋友谢谢你”小蘑菇说“不客气,不客气你帮我,我帮你,世界更美丽你帮我,我帮你,世界更美丽”)
2、提问故事中讲了一件什么事?
3、引导幼儿用动作体验小蘑菇热心帮助小蚂蚁以及小蚂蚁在蘑菇伞下快乐的情感
(1)小蘑菇是怎么呼唤小蚂蚁的?一起说说小蘑菇的话
(2)小蚂蚁在小蘑菇的伞下,一点雨也淋不到,心里怎么样?它们是怎么做的?
(3)老师做小蘑菇,小朋友做小蚂蚁表演小蚂蚁在小蘑菇的伞下快乐地跳舞唱歌(音乐介入)
(4)小蘑菇除了象老师一样张开小伞,还会怎样张开小伞让小蚂蚁来避雨呢?请幼儿在自己的位置上试着做一做,师表扬做出不同动作的小朋友
(5)请几个幼儿做小蘑菇,其余幼儿做小蚂蚁表演师观察指导幼儿的表演(音乐)
4、通过语言关心别人的情感
(1)小蚂蚁在小蘑菇的伞下避雨,他们玩的非常快乐不一会,天晴了,雨停了,小蚂蚁要离去了它们是怎么说的呢?
(2)幼儿分角色学说小蚂蚁和小蘑菇的话(师可通过动作帮助幼儿记忆最后一句话你帮我,我帮你,世界更美丽)三学唱歌曲
1、蚂蚁避雨的故事还能用歌声来唱出来,我们一起来听一听(师范唱)
2、小朋友想不想用歌声来唱一唱小蚂蚁避雨的故事呀?这首歌的歌词有点长,不过没关系,老师准备了一张图谱,我们可以...。