还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿小班科学活动教案生活处处都有科学,你会怎么进行科学活动呢?怎么写教案呢?本文是为大家收集的幼儿小班科学活动教案,欢迎参考借鉴活动目标
1、通过看、闻、尝,了解水是透明的,是无色无味的;
2、在操作过程中,感知水具有流动的特征
3、在科学活动中,激发幼儿探索的兴趣活动准备
1、两个玻璃杯(一杯清水、一杯酱油),两个托盘;
2、幼儿每人三个透明的杯子,一个勺子;
3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干,小箩筐若干,小毛巾4条
4、PPT课件活动过程
1、教师导入课题,感知水是透明的
(1)师今天,我要给小朋友们变个魔术(出示两个杯子,一杯清水、一杯酱油)
(2)教师继续以魔术的形式,将两颗玻璃珠放入杯中提问变出了什么?珠子在哪个杯子里呀?它是什么颜色,什么形状的?这个杯子里面是什么啊?为什么珠子在酱油里面看不清,在水里面却可以看得清清楚楚的啊?
(3)小结原来水是没有颜色,透明的;所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色
2、了解水--无色无味这一特征现在,水宝宝要和我们玩躲猫猫,它啊就在你们跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来
①幼儿操作,教师巡回观察
②提问你们用了什么好办法找到水宝宝的?水宝宝是什么颜色的?它闻起来,尝起来是什么味道的
③教师小结水是没有颜色没有味道的,我们也可以说是无色无味的
④教师验证实验结果
3、幼儿进行尝试操作--帮水宝宝搬家,感知水的流动性师水宝宝想请我们帮她一个忙,你们愿意吗?就是帮水宝宝搬个家
①教师出示搬水工具塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器,请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动
②幼儿操作,教师巡回指导
③提问你用什么东西来帮水宝宝搬家的?在帮水宝宝搬家时,水宝宝怎么了?
④小结原来水是会流动的
4、延伸活动
(1)在生活中,你在哪里见过水宝宝?
(2)观看PPT,听水宝宝自述
一、活动名称大小、长短、前后、上下
二、活动目标
1.幼儿通过操作活动复习巩固大小、长短、前后、上下的概念
2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力
三、活动准备大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片...。