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文本内容:
《绿色的世界》的幼儿园中班教案活动目标1.欣赏诗歌,理解并感知诗歌所展示的色彩,体验探索的乐趣2.尝试替换诗歌中的色彩,学习仿编诗歌3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯活动准备红、黄、蓝、绿色的透明的糖纸或胶片若干活动过程1.探索活动,感受戴着绿色眼镜看事物的感觉教师为每个幼儿提供一个绿色玻璃纸休做的小眼镜,请幼儿带上眼镜,看看周围,教学图片上的图标(天空、小猫……),说一说周围的事物和平时有什么不一样,都变成了什么颜色?(幼儿自由表达教师注意用诗歌语言回应提升幼儿的回答,如绿色的墙壁……)小结当我们戴上绿煞费苦心的眼镜,看见的是绿色的天空……我们平时看见的颜色很不一样老师把它们编成了一首诗歌,请大家一起来听听,诗歌的名字叫《绿色的世界》2.教师示范朗读诗歌,引导幼儿理解诗歌内容提问诗歌里说了哪些绿色的东西?(引导幼儿用诗歌里的句子来回答)诗歌里的绿色世界是什么样的?摘下眼镜后,世界是绿色的吗?为什么?3.教师再次配乐示范朗读诗歌,幼儿欣赏,感受诗歌意境4.师幼一起看图朗诵诗歌1~2遍5.引导幼儿仿编诗歌
(1)幼儿自由观察和表达给每位幼儿发一张红色的胶片或糖纸,让幼儿透过胶片或糖纸观察周围的环境,说一说你看见了什么?它们是什么颜色的?(老师注意用诗歌的语言回应、提升幼儿的回答,如红色的桌子、红色的小朋友……)
(2)带领幼儿学习仿编诗歌师老师把你们看见的红颜色的东西编进了诗歌里,我们一起来念一念(老师慢速朗诵,带领幼儿一起学说仿编的诗句)6.延伸活动你又发现了什么?让幼儿与同伴交换不同颜色的胶片或糖纸,再次透过彩色的糖纸或胶片观察周围的环境,自由表达注参考教师指导用书教学反思诗歌《绿色的世界》是一首清新优美的小诗,用别出心裁的构思,创造了一个儿童想象的境界,涌动着孩子纯真好奇的情感波澜,诗歌里创造的世界,根据在于绿色的眼镜,戴上绿色眼镜去看世界,世界忽然变得如此奇妙,如此不同一般隐藏在绿色眼镜后面的,仍然是幼儿天真的眼睛和好奇的心当孩子透过绿色眼镜去看世界时,捕捉到的是孩子眼里的绿色世界……这首诗在向幼儿展示绿色世界画面的同时,给了孩子拓宽视野和启迪想象的鼓励,觉得我们周围的生活是这样的丰富多彩,只要我们敢于探索,善于...。