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文本内容:
玩具分类活动幼儿园托班教案
一、活动目标
1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类
2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力
二、活动准备
1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个
2、积木和胶花的屋子各一间
3、积木和胶花的图片若干
4、彩色的积木和胶花若干
三、活动过程
一、两位老师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈
1、认识积木妈妈和积木宝宝积木妈妈小朋友,你们好!我是积木妈妈,这间是我和宝宝住的房子,叫积木屋你们听一听我的肚子里有什么声音?我的肚子里有许多宝宝,谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样?请两名幼儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝第一次摸出来这是什么呀?(积木)第二次摸出来这又是什么呀?(积木)他们一样吗?(不一样)积木妈妈总结哦,原来我肚子里有许多不同形状和颜色的积木宝宝
2、认识胶花妈妈和胶花宝宝胶花妈妈小朋友,你们好!我是胶花妈妈,这间是我和宝宝住的房子,叫胶花屋你们听一听我的肚子里有什么声音?我的肚子里住许多宝宝,谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样?
3、请两名幼儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝第一次摸出来这是什么呀?(胶花)第二次摸出来这又是什么呀?(胶花)积木妈妈总结哦,原来我肚子里也有许多不同颜色的胶花宝宝
二、请幼儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈(第一次分类)
1、认识积木屋和胶花屋屋子里传来了宝宝的哭声积木妈妈咦?谁在哭啊?积木妈妈哦,原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭
2、请幼儿一起问积木和胶花宝宝?为什么哭?老师小朋友我们一起问积木、胶花宝宝为什么哭?积木妈妈原来你们的妈妈不见了
3、帮助积木和胶花宝宝找妈妈积木妈妈积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了,它们的妈妈在哪里啊?积木妈妈谁是积木妈妈啊(请幼儿指一指积木妈妈)学说积木宝宝找积木妈妈哪剩下的是什么妈妈呀?(胶花妈妈)学说胶花宝宝找胶花妈妈请一名幼儿示范帮积木宝宝和胶花宝φ衣杪琛老师谁想帮积木、胶花宝宝找妈妈呀?向幼儿交代要先帮积木宝宝找妈妈,再帮胶花宝宝找妈妈积木和胶花宝宝都很开心,因为他们都找到自己的妈妈了玩具宝宝和妈妈们高高兴兴地回家了
三、请幼儿帮地上的积木和胶花宝宝找妈妈(第二次分类)
1、情景表演回家时,积木和胶花妈妈不小心摔到了,积木和胶...。