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文本内容:
《再见了亲人》精选教案导语《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书,作者在众多告别场面中,选取了三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊下面是的就,欢迎阅读教案一教学要求
1、细读课文,理解课文内容,了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的,比山还高,比海还深,从中受到国际主义精神的感染
2、能有感情地朗读课文
3、仿照课文第
一、
二、三自然段写一段话
一、揭示题目,导入新课
1、交流感受导语这节课我们继续学习第17课再见了亲人为了更好地了解课文的时代背景,我们参观了中国人民志愿军抗美援朝五十周年展览谁愿意用一句话来概括自己参观的感受学生发言
2、解释题目,导入新课提问上节课同学们初读了课文,谁能结合查阅的资料及参观的内容谈谈对课题的解学生发言教师板书中国人民志愿军----朝鲜人民小结援朝八年中,志愿军战士与朝鲜人民朝夕相处,生死与共,结下了深厚的友谊课文真实地再现了1958年志愿军奉命凯旋回国时与朝鲜人民依依惜别的动人场面
二、学习叙事部分过渡语请同学们打开书,按照思考题进行自学
1、出示思考题,学生个人自学默读课文,结合文中几件典型事例思考
1、志愿军战士为什么称朝鲜人民为亲人
2、你从中体会到什么
2、课堂交流,老师点拨抓住雪中送炭、惟
一、同归于尽、血泊等关键词语进行理解体会到中朝两国人民的深情厚意是鲜血凝成的板书深情厚谊鲜血凝成
3、提问是呀,不是亲人,胜似亲人为了志愿军战士,朝鲜大娘、小金花、大嫂可以超越国籍,不顾惜自己的身体,不顾惜亲人的生命她们为什么能为志愿军付出这样高的代价呢请同学们结合参观的内容谈一谈学生结合参观的内容,简介杨根思、毛岸英、罗盛教等志愿军战士的事迹,说明志愿军为了朝鲜人民同样付出了血的代价
4、小结为了朝鲜人民,无数志愿军战士牺牲了自己宝贵的生命,把鲜血洒在朝鲜这片国土上所以说中朝人民的友谊是鲜血凝成的这是人世间最崇高,最珍贵的情谊
5、指导朗读1想一想,志愿军战士是怀着怎样的心情来追述这些历历在目、催人泪下的感人事迹的感激、感动、赞美、激动2请选择自己体会最深,最受感动的事例来朗读注意表达你体会到的思想感情学生个人练习朗读
三、学习抒情部分...。