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小学语文《广玉兰》教案设计范文教学目标通过反复诵读、体味语句的意思,体会广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,作者对广玉兰的喜爱之情,体会万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景,作者对夹竹桃的喜爱之情,体会诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情,以及鄙视流俗、贞节自守的高尚情操教材分析体会广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,作者对广玉兰的喜爱之情教学目标学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写理解由生字组成的词语能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的凭借具体的语言材料,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生的审美情趣能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段教学重难点能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的引导学生读通读懂写花的各种形态的语句,进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情教学构想在理清课文条理的基础上,通过朗读课文,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的引导学生读通读懂写花的各种形态的语句,进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情教学准备电脑课件教学时间2课时第一课时教学内容初读课文,理清课文条理学生学习过程
一、揭题导入
1、春暖花开,各种花都竞相开放今天,我们再认识一种花广玉兰
2、板书课题
3、哪些同学知道广玉兰,能给大家作个介绍吗
二、初读课文
1、自读课文,要求读准字音,读顺课文
2、检查自读情况
①出示字词渗透概括花蕊婴儿惹人喜爱孕育铁锈色呈现旺盛内涵椭圆形凋落指读,开火车读,齐读
②分小节朗读课文
③齐读课文
3、理清脉络
①自读,思考作者是从哪几方面来写广玉兰的课文可分为几段
②交流
4、指名分段读课文
三、精读训练
1、学习第一段
①轻声读第一段
②思考是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的
2、指导朗读自由读,齐读作业设计有感情地课文做《同步》板书设计广玉兰孕育、渗透、衬托、生生不息课后反思第二课时教学内容理解课文内容,体会广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,作者对广玉兰的喜爱之情学生学习过程
一、导入新课
1、同学们通过上节课的学习,知道课文主要写了什么内容吗
2、广玉兰是一种高大...。