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我读书我成长优秀作文八读书可以使人获得知识,它能帮助我们洞悉人生存在的价值和意义书是人们的精神食粮,读书是一个人一生中不应缺少的事情通过阅读《柳州教师培训读本》,我深深感到读书是促进教师成长的有效捷径大文学家林语堂先生在《论读书》一文中说,读书能“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵”由此可见读书的重要意义在科学技术迅猛发展的今天,为适应社会的发展,教师面临许多挑战知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试等,这些都是摆在教师面前的难题而解决这些难题的重要途径之一就是不断读书学习曾经有位教育家说过“只读两本书(教材、教参)的教师是无论如何都不能成为优秀教师的”只有读书才能积淀教师的文化和精神底蕴这是做一个“真正的教师”所不可缺少的苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中也提到,教师获得教育的主要途径就是读书、读书、再读书读书应该成为教师的精神需要而教师呢?每天都忙碌于上课、备课,有多少时间能静下心来捧着教育名著或教育杂志阅读呢?只有在写论文、写教案时,才想起上网或找书来看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案这种状况非常令人担忧教师要上好课离不开书,教师的专业成长离不开书不读书的教师只能当庸师但究竟怎样读书才能引领教师成为研究型、专家型教师呢?首先,要结合教育教学工作实际,有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论书籍课程改革要改变原来重知识、轻能力的倾向,改变学科本位、门类过多、缺乏整合的状况,改变学生被动学习的状况,改变原来的评价方式等教育的重心已不再是教给学生固有的知识,而是培养学生的实践能力和创新能力作为教师,只有及时地跳出学科本位思想的束缚,汲取最新科研成果,才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要如《教学方法--现代化的研究》《多元智能教与学的策略》等书,为教师的教学活动提供了崭新的视角,对广大教师具有极大的借鉴和指导作用其次,多读一些真正提升自身内在修养的书籍新课程反映了社会对教师工作的质的需求,教师必须随着新课程建立的学习方式改变自己的教学方式,而教学方式的变化是由教育观念决定的因此,广大教师应尽快提高专业化水平,提高自身综合素质,加强对优秀教育理论著作的学习如各种教案、教参类的书应该看,但不能形成依赖有的教师看教案类的书,不是参考、学...。