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文本内容:
xx六年级语文《跨越百年的美丽》教学设计导语《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文本组教材是以科学精神为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值下面是本文的教学设计学习目标
1.学会埃、伦等12个生字,正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分
3.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神
4.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解跨越百年的美丽的深刻内涵课前准备
1.教师认真阅读梁衡的原作《跨越百年的美丽》《悼念玛丽·居里》等相关书籍,准备有关居里夫人的文字、图片或资料,生字、新词、重点语句的课件
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料教学过程
一、质疑美丽
1.板书美丽,请同学们谈谈对美丽的理解
2.板书跨越百年的,今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目你有什么问题要问吗问题预设课题的美丽表现在哪里什么样的美丽能跨越百年这里的美丽有什么特殊的含义吗……同学们,让我们走进课文中去寻求答案设计意图从学生熟悉的美丽入手,引导学生质疑,课伊始,疑已设,引导学生有主旨地进入整篇课文的学习
二、初识美丽
1.自由练习读课文,整体感知课文主要内容这篇课文写了谁的什么事
2、交流资料,认识居里夫人1学生交流搜集的居里夫人的资料2教师对居里夫人进行简单介绍和补充设计意图引导学生学会搜集与处理信息,抓住关键信息进行交流,对居里夫人有大致了解即可
3.在大家的交流中,我们已对居里夫人有了初步了解,这样一个伟大的科学家,在课文的描述中,又会给我们留下怎样的印象呢让我们沿着美丽去认识居里夫人,了解居里夫人自由读课文第一段,她的美丽首先表现在哪里找到描写外貌的语句,体会外表美“玛丽居里穿着一袭黑色的长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来”她“年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦...。