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文本内容:
《望庐山瀑布》教学案设计
一、以旧引新,激发兴趣我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗有没有李白写的呢静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城大家知道李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料,你们对李白还有哪些了解呢李白生卒年月701-761字太白号青莲居士号称诗仙现存诗900多首风格飘逸、豪放想像丰富、气魄雄伟
二、紧扣题眼,品词析句师李白五岁时就开始读书习字,读了很多书,二十六岁起离乡远游,走了大半个中国今天,我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的
1、师范读全诗全班自由读
2、学习生字,分别是庐、瀑、炉
3、全班齐读这首诗师读题目,谁能用这个“望”字组词你觉得在这儿应该用哪个词更准确些解释题目的意思指名回答师我们来看看庐山,看看庐山的瀑布看课文插图你看到了什么指名回答师这些都是静止的图片,现代科技的发展,让我们在课堂里了能领略到庐山和庐山瀑布的壮观景色请看光碟师解说庐山在江西省九江市的南边庐山山峰重叠,非常雄伟壮丽其中有一座山峰叫香炉峰,因为山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰看这就是著名的香炉峰庐山一年四季景色优美……看完后,请你来夸夸它观看后指名回答师对,夸得真好!我们来看看李白是怎样夸的
4、指组读第一句诗读注释
①和
②除了这两个词,诗中哪些字你不理解说整句诗的意思读
5、总结学法读诗句、看注释、说意思
6、根据以上学法自学
二、
三、四句诗
7、汇报自学情况为什么要遥看“飞流”、“直下”说明什么怎么理解“三千尺”“疑”是什么意思师学到这,还有什么疑难的问题吗请提出来质疑解答师现在谁来说说全诗的意思指名回答、同桌互答
三、自读自悟,深入理解师你觉得诗中哪些字用得妙为什么生、挂、飞、落……师轻声背诵诗,想象自己仿佛看到了什么听到了什么谁能用“啊,――真――”的句式来表达庐山瀑布给你的印象此时此刻,你最想对李白说什么背诵、注意重音,再读古诗,把你们的感受读出来指导默写
四、总结学法出示小黑板学习古诗的一般方法
1、读诗题,介绍作者
2、读诗句,理解诗意
3、再读诗,体会感情
4、背诵默写。