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《爱惜每一张纸》的教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第二单元第六课《爱惜每一张纸》学情分析纸张是人们生活工作的必需品,因其价格低廉,它可以说是无处不在大多数家庭都只有一个孩子,父母对子女特别疼爱,总是尽其所能满足孩子的需求但忽略了孩子爱惜物品、节约使用等教育,导致孩子对书本很不爱惜他们随手乱扔、乱撕、乱写、乱画,造成纸张极大的浪费,这样的不良现状令人担忧同时他们对纸张形成的材料、过程不胜了解,对纸张与环保的关系更是缺乏认识因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是了解纸的,知道一张纸需要耗费比较多的植物等资源,明确要节约用纸的道理,知道爱惜每一张纸的方法教学难点是明确生产纸张的原材料,了解纸张与环保的关系,懂得爱惜每一张纸的重要意义,养成节约用纸的好习惯在突破重难点的过程中,教师应注意组织和指导学生广泛了解纸张在生产生活学习中的应用,通过对比、模拟实验、游戏等学生易于接受理解的形式和方法,了解造纸与环保的关系,体会造纸过程中劳动的辛苦,认识纸的重要作用,学习爱惜纸张的基本方法,学会将纸张重复使用,培养爱惜每一张纸的习惯,从小培养学生的环保意识设计思路本课倡导自主、合作、探究的学习方式,激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习的全过程教师指导学生在课前调查,课中老师通过多媒体演示,帮助学生了解一张纸的来之不易,明白要爱惜纸张,节约用纸在教学过程中,我设计了这样的活动
(1)纸的用途多
(2)造纸术——我国的伟大发明
(3)节约用纸
(4)拓展升华教学目标情感与态度认识纸对人们生活的重要性,懂得节约用纸意义重大,树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念知识与技能初步了解树木造纸的过程,了解纸与树木的关系,知道要爱护资源、爱惜纸张,学会并实践基本的爱惜纸张的方法废物利用,变废为宝行为与习惯能调整自己的行为,自觉纠正不爱惜纸张的行为,养成节约用纸、爱惜纸张的好习惯,并在生活中身体力行过程与方法学习使用调查的方法解决问题,培养学生收集信息的能力教学重点了解纸的,知道一张纸需要耗费比较多的植物等资源,明确要节约用纸的道理,知道爱惜每一张纸的方法教学难点明确生产纸张的原材料,了解纸张与环保的关系,懂得爱惜每一张纸的重要意义,养成节约用纸的好习惯教学准备教...。