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文本内容:
《爸爸的花儿落了》教学设计12爸爸的花儿落了教学目标
1、有感情地朗读课文感知文章内容用简洁的语言概述文章内容
2、理清文章的思路研读课文学会质疑
3、理解作者思想感情体味人与人之间的真情教学重点有感情地朗读课文理清文章的思路从中感受至爱亲情课前准备学生:
1、预习课文借助工具书解决生字词
2、在学习的过程中你可能也遇到过类似我赖在床上不想上学的经历你的父亲是如何教育你的呢也许感受到父爱的事件很多准备好说给大家听听教师
1、准备好授课内容及多媒体课件
2、有条件的可提前为学生播放影碟《城南旧事》第一课时教学内容有感情地朗读课文整体感知课文内容理清文章脉络
1、导入
(1)可以用深情的语言为学生讲朱自清的《背影》中望父买楠的片断以创设情境
(2)也可用《走一步再走一步》中父亲教儿子一步步脱险的经历导人
(3)还可用以下话语导人:人生在世人们夸赞的最多的是母爱人们最不能忘怀的也是母爱可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌他们同样让我们难以忘怀他们同样值得我们夸赞现在我们就一同去认识一位可敬又可亲的父亲吧!
2、整体感悟:
(1)检查预习情况利用多媒体课件
(2)快速有感情地朗读课文并在朗读中思考问题大屏幕技影出示问题组:a.从全文看爸爸是一个怎样的人b.花在全文结构中起着怎样的作用c.文章表达了作者怎样的感情学生速读课文后四人小组讨论回答学生间互相评论补充a.爸爸表面上很严厉实际上却充满爱心鼓励孩子要坚强无论什么困难的事7只要硬着头皮去做就闯过去了很重感情他听到弟弟被日本人害死的消息便急得吐血了特别爱花每天下班回来第一件事就是浇花b.文章题目为爸爸的花儿落了与题目相映文章也多处写到花如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院结尾用垂落的夹竹桃回应前文点出爸爸已不在人间可以看出花是作为线索贯穿小说始末的c.表达了作者失去父亲的痛楚与无奈同时又深深眷念的感情到研读与赏析上教师导学:这篇文章以爸爸的花儿落了为题→方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了另一方面则点出了爸爸的离开人世那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进行讨论力求对...。