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《爸爸的花儿落了》课堂的教学设计范文教学目标一.朗读课文,感知文章内容,能用概括的语言清楚地复述课文二.有感情地朗读课文,品味文章优美、含蓄、抒情的语言美三.理解文章蕴涵的丰富的感情,体会父爱的严厉、深沉和执着教学重点一.有表情地朗读课文中几个精彩片段,感受文章蕴涵的人间真情课前预习一.朗读课文,了解课文内容,解决生字词二.了解作者林海音的生平及创作情况,读小说《城南旧事》课前准备以电影《城南旧事》为蓝本,做一课件简介小说《城南旧事》,便于学生了解课文内容,理解文章表现的感情教学过程两课时完成第一课时导入同学们,你认为在这个世界上谁是最疼爱你关心你的人?自然多数人的回答是妈妈的确,妈妈无私、细腻、宽容的爱一直环绕着我们,让我们感受到人世间最大的温暖和幸福,伴着母爱我们一天天快乐地成长可是,大家有没有关注到,有一个人他象妈妈一样,每一天都在为我们辛勤地付出对了,他就是爸爸当我们讴歌母爱时,也应该为父亲献上一曲赞美的歌下面就让我们走进林海音的童年,去认识一位可亲可敬的父亲,去看一看发生在许多年前北京城南的故事放自制课件《城南旧事》,进入课文《爸爸的花儿落了》简介作者林海音(1918xx),原名林含英,小名英子,原籍台湾,生于日本大阪,在北平长大1948年回到故乡台湾,任报社1953年开始文学创作,是台湾有名的纯文学作家林海音一生创作颇丰,散文、小说、童话等都有涉及,最有影响的作品当推她的长篇小说《城南旧事》《爸爸的花儿落了》一文是《城南旧事》的最后一章,原名为《爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子》,是作者对童年的一段亲切回忆整体感知1.检查预习听写词语肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃玉簪花(全体同学参加)从以上词语中任选三个造一个句子,要求内容明白,用词得当(选一组同学轮流口头作业)2.快速默读课文,理清课文情节和线索《爸爸的花儿落了》一文两条线索并行发展其一是主人公英子的成长从一个少不更事,偶尔偷懒的小姑娘成长为勤奋优秀的毕业生,面临父亲去世这样的人生大事能沉着、镇定地面对;其一是爸爸象养花一样精心培育我成长严厉的父亲身上蕴藏着深沉的爱子之情和殷切的期待之心两条线索交汇在英子的成长这一点上,自然巧妙,全文浑然一体,周密严谨3.思考...。