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文本内容:
初一年级《在山的那边》教学设计初中语文七年级上册第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章,《在山的那边》是第一单元的第一篇文章,这是一首抒情诗诗人王家新抒写了童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,要一次次战胜失败和苦难,不停地翻过无数座山,才能达到理想的境界诗人用“山”与“海”这两个有象征意义的艺术形象告诉人们自己成长中的人生感悟,再现了在现实的磨难与理想的苦苦坚持之间的精神历程教学目标
1、了解朗读诗歌基本要求读音准确、停顿恰当、语气合适
2、整体感知诗歌内容,把握全诗结构
3、赏析重点词句的含义,领会诗中的人生哲理
4、培养学生树立远大理想,并为之不懈追求重点难点重点
1、有感情地朗诵诗歌
2、赏析重点词句的深刻含义
3、领会诗歌阐述的人生哲理难点
1、理解“山”、“海”的象征意义
2、探讨诗中的人生哲理教学准备学生熟读全诗,查生字词,了解作者教师熟读全诗,课文朗读带及音乐磁带大海教学课时2课时教学过程第一课时总体流程设计创设情境,激趣导入→检查预习,明确目标→指导朗读,自由发问→交流讨论,布置作业
一、创设情境,导入新课播放歌曲《大海》,即将接近尾声时,教师娓娓道来童年,虽一曲交响乐,美妙动听;童年,是一幅风景画,色彩斑斓;童年,是一个多彩梦,晶莹剔透!同学们,你们在童年里一定有自己的梦想吧当我们为梦想而奋斗时,总会遇到这样那样的困难今天,让我们共同领略大山里孩子炽热的文字吧,倾听他的心声,看看他心中的大海发生怎样的变化板书《在山的那边》,王家新
二、检查预习,明确目标
1、相信同学们已在课前充分预习过这首诗了你们有没有遇到困难比如,难写、难理解的字词等待学生举手,并邀请学生板书在黑板上重点词语摘录如下痴想隐秘铁青幻想凝成诱惑喧腾枯干一瞬间
2、哪位学生愿意帮老师介绍诗人王家新教师补充王家新,1957-湖北丹江口市人,1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业后任教1985年调北京《诗刊》从事工作,1992年去英国,1994年归国后,在北京教育学院中文系从事教学工作出版诗集有《纪念》
1985、《流动悬崖》
19973、同学们认为这一课学习目标有哪几点不妨让学生发表看法后,...。