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文本内容:
幼儿园中班科学优质课教学设计《林中漫步》设计意图幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植,幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望让幼儿主动发现,获取有关科学知识一片片小小的秋叶里,蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊!科学活动《林中漫步》带领幼儿走入树林,欣赏树叶在风中的舞蹈教学目标
1、运用多种感官感受秋天的特征,发现秋天树林的美丽和多姿多彩
2、大胆表达自己对小树林的感受与发现教学准备
1、选择一处有多种树木的小树林
2、幼儿用书第1-2页
3、有集体散步的经验,有较多树的小树林、幼儿人手一个小筐教学过程
一、林中漫步,感受树林的秋色
1、教师秋天到了,小树林会有哪些变化呢我们一起到小树林里去看看吧
2、师幼共同在小树林中漫步、玩耍、自由交谈------师幼共同在小树林中看看、听听、闻闻、摸摸,运用多种感受小树林的气息和秋天给小树林带来的变化------鼓励幼儿边四散自由观察边与同伴交谈
二、林中讨论,交流对小树林的感受
1、师幼共同围坐在小树林中,交流自己的发现------教师秋天到了,小树林在悄悄地变化,谁来说说自己发现了什么,又是怎样发现的请幼儿个别表达
2、用多种感官再次感受秋的气息------教师让我们深吸一口气,你闻到了什么味道------教师闭上眼睛,让我们静静地听,你听到了什么声音------教师用脚踩一踩落叶,你听到了什么轻轻地踩,声音有什么不一样------教师让我们仔细地看,你还看到了什么变化
三、用肢体动作学一学树叶漂亮的样子
1、引导幼儿仔细观察树叶飘落的样子-------教师瞧,小树叶在跳舞,我们仔细看看它是怎样跳舞的
2、请幼儿用身体动作学一学树叶飘落的样子
四、林中拾叶,体验收集活动的乐趣
1、教师秋叶跳着舞蹈落下来了,让我们把它们捡回教室,再和它们玩吧!
2、师幼一起收集不同形状、大小、颜色的树叶,放到自己的小筐子里,带回教室活动反思幼儿在模仿游戏和捡落叶的过程中,感受到融入大自然的快乐,也积累了对秋天树叶和树叶的感性经验,在活动过程中幼儿能够大胆表达自己对小树林的感受与发现秋天是个丰收的季节,也是处处蕴含教育契机的季节在这个美丽如画的日子里,邢台市第三幼儿...。