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文本内容:
朱自清背影教学设计【教学目标】
1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感
2、整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感
3、感悟本文所表现的父子情深【教学重难点】
1、透过文章细致的人物描写,品味文章深沉的父子情
2、品味朴实无华的语言,体会深情无限的意蕴
3、注意体会作者的心理变化,从父子的表现来比较【教学方法】
1、导入法
2、解读法【教学流程】导入新课,讲作者及写作背景,讲字词,课文讲解,概括段落大意,总结全文【教学过程】第一课时
一、导入新课请同学们打开课本第60页,今天我们一起来学习朱自清的这篇散文《背影》板书背影朱自清
二、作者简介简要介绍朱自清的相关情况设计我们在七年级时学过他的一篇非常精美的散文《春》,对于作者的相关情况应该是有所了解了请大家看到课文的注释部分,这里有朱自清的相关资料,朱自清,原名朱自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,是我国著名的散文家、诗人、学者和民主战士,他一生之中共著有诗歌、散文、评论、学术研究26种,约二百多万字《背影》是他的散文代表作之一,他的文章大都收在《朱自清全集》里这篇《背影》写于1925年,作者28岁,当时作者在清华大学任教“那年冬天”就是指1917年冬
三、生字词语,扫清阅读障碍交jiāo卸xiè奔bēn丧sāng狼láng藉jí簌sù簌sù典diǎn质zhì赋fù闲xián颓tuí唐táng琐suǒ屑xiè差chāi使shi亏kuī空kong勾gōu留liú拣jiǎn搀chān蹒pán跚shān
四、课文解读按段落顺序讲解这篇课文
1、第1自然段这两句交待了作者的写作原因,用一个“最不能忘记”表现了父亲的“背影”给“我”留下的是无比深刻的印象,显出“背影”非同寻常的意义问为什么父亲的背影“最不能忘记”呢?明确这里是作者设置的悬念,吸引读者继续读下去问课文题目是背影,而这里第一段就提到了背影,这种写作手法叫做什么呢?明确这种写作手法,我们称之为开门见山,开篇点题点明这是难忘的背影板书第1段开篇点题,难忘背影
2、第2~3自然段问“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生,那作者这里指的是哪些事...。