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文本内容:
走遍天下书为侣教案课件走遍天下书为侣教案ppt走遍天下书为侣,有多个意思,那么具体是什么呢,下面是为大家的走遍天下书为侣教案,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!教学目标
1、认识4个生字,会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语;背诵自己喜欢的段落
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,把握主要内容,感受作者对阅读的热爱,并受到启示;逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯
3、通过多种形式地读,领悟作者的观点,体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果;学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是____,也是____”
4、阅读《神奇的书》,感悟比喻、拟人表达方式的妙处交流名人读书名言,增加语言积累继续开展关于阅读的综合性学习教学重点把握主要内容,体会作者的情感继续开展读书的综合性学习教学难点理解反复读一本书的原因和方法教具准备
1、让学生搜集名人读书的故事或读书名言
2、把相关的句子制作成课件第一课时
一、漫谈引入,激趣导入
1、同学们,如果有这样一个机会,让你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么呢
2、刚才大家谈了很多,我们似乎很难作出选择到底带什么东西好可有这样一个人,她说课件出示如果你问到我,我会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”请大家读读这句话,你读出了什么味儿相机理解“毫不犹豫”的意思,朗读体会
3、这个“我”是谁英国著名女作家尤安艾肯这是她在1974年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话,让我们再次感受那份感人至深的献辞吧!出示课题《走遍天下书为侣》
4、朗读课题,解读课题⑴谁愿意来读课题指名读,齐读学生自由读课题,教师随机点评“侣”是生字,知道它的意思吗伴侣、同伴能连起来说说题目的意思吗⑵读了这个课题,你心中有什么疑问你猜猜作者会在文中告诉我们什么
二、初步感知,了解内容
1、读课文前,先琢磨琢磨题目的意思,猜一猜,想一想,是一种很好的读书习惯带着问题走进课文,更是一种会学习的表现现在,我们就去书中寻找问题的答案请同学们自由朗读课文注意读准字音,读通课文,把自己认为不好理解的段落认真读一读学生自由朗读课文,老师巡视、倾听、随机点评
2、反复朗读难读的段落教师指导学生把课文...。