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多媒体技术在体育教学中的应用论文摘要现代化的教育,离不开现代化的教育手段,多媒体技术作为当今教育的领先技术,已在许多学科教学中得到了广泛应用,体育教师运用多媒体技术,将教学内容的要点及难点的示范动作预先录制好,边上课边播放分解动作,边讲解,可使学生手、脑、眼、耳与思维相结合,使体育动作在大脑中产生深刻印象同时其新颖感、惊奇感、直观感,能激发学生的学习兴趣、调动积极思维、唤起情感的共鸣,从而提高教学效率关键词体育;多媒体教学技术;体育教学中的运用
一、恰当地选择多媒体教学手段,适时介入,为学生创设学习情境,调动学生的情感和学习积极性体育教学中每一项新的体育技能的学习,都可以事先让学生查阅相关体育资料,上课时利用校园网络和自己制作的符合本节课的多媒体课件让学生观看,同时讲解所学动作的技术基本原理和人体运动时的生理运动技能变化,使学生对动作技术的理解认识从直观认识提高到对动作的理性认识体育课上,老师的示范及讲解是体育教学的一个重要组成部分,学生通过对动作的观看和自身对动作的理解及反复模仿练习是掌握新动作的第一步,能够在其大脑形成一个对动作了解的全过程但有的运动项目在体育教学示范中因为动作速度过快而让学生眼花缭乱,如果动作速度减慢,会影响体育示范动作的连贯性、整体性、准确性体育运动项目讲究空间知觉、时间知觉、运动形态知觉、运动幅度知觉以及本体感觉运动项目,当学生清楚了解了整个动作的过程及合理性,课上学习运动技能时,就会做出正确的动作而不是单纯的模仿动作,运动幅度知觉以及本体感觉能力也会得到提高,整个体育课授课质量也会得到事半功倍的效果
二、把传统的教学模式与现代化教育技术结合起来多媒体教学技术在体育教学中的运用主要表现以下几点
1、激发学生学习兴趣、提高教学效率大家普遍都认为多媒体教学和体育课怎么也联系不到一起体育理论课教学时,教师根据书本知识在课堂上说、读、写,不能引起学生的兴趣,教学效果达不到预想效果,小学体育课教学以锻炼身体、学习运动技能技巧、增强体质为主,同时向学生传授体育运动常识及理论也是现代体育课的重要部分体育知识理论通过老师课堂上讲解要点来实现,缺乏直观现象,不能引起学生的兴趣,达不到预想的效果如在讲授小学体育水平三“篮球”时篮球课上讲到挡拆、突分、人盯人防守等篮球战术配合时,由于学生们对篮球基本战术知识的缺乏,农村学校...。