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文本内容:
《世间最美的坟墓》教案范文
一、教学目标1.学习散文寓情于景和对比的手法2.学会抓住关键句品读文本的阅读方法3.领悟“美”的内涵,感受托尔斯泰朴素中蕴含绚烂、平淡中蕴含醇厚的人格境界
二、教学重难点1.学会抓住关键句品读文本的阅读方法2.领悟托尔斯泰人格境界之朴素中的绚烂和平淡中的醇厚
三、课时安排1课时
四、教学方法;问题设置法+品读法
五、教学过程一)导入跟着奥地利作家茨威格的脚步,去俄国探访一处世间最美的坟墓二)初读课文,回答问题
1、这处坟墓埋葬的是哪一位伟大的人物?大家知道他哪些情况?
2、世间最美的坟墓,这“美”字,有一个同义词,那就是——漂亮和美有何不同?(外在的;视觉感知;B、可以是内在的,需用心体会)
3、美需用心体会,那么请大家调动自己的思维和想象,融入情境有感情散读课文,用心去体会托尔斯泰墓的美
4、学生描述托尔斯泰的墓地在哪里?是什么样子的?找出课文中的语句
5、当你面对着这样一个普普通通的长方形土丘,你会产生一种“最美”的感觉吗?(引发学生的讨论)三)精读课文,赏析
1、提问像托尔斯泰这样伟大的人物,完全有资格享受世界上最豪华的葬礼,长眠于最华丽的陵墓中,可他为什么会默无声息地埋身于这片土地?A、托尔斯泰的愿望B、儿时往事和关于幸福的奇妙许诺
2、为什么大家都觉得托尔斯泰要追求的是这种幸福?(安宁的幸福)教师补充联系他的生平从坟墓那朴素的外观上,我们看见了托尔斯泰那——朴素的灵魂
3、现在大家觉得这个墓是不是比你们初次感受时美一点了?看出其中的丰富的内涵文中将托尔斯泰墓与那些墓作了对比?作者对这些坟墓有何评价?拿破仑的墓穴、歌德的灵寝、莎士比亚的石棺托尔斯泰墓更美,“最美”
4、齐读课文第二节体会一下长眠于这片树林中的托尔斯泰感受到的幸福吧说说幸福体现在哪些地方?(环境美)
5、文章是怎样描写环境的?这段优美的景物描写最打动你们的是那些词语?为什么?
6、能体现参观者崇敬之情的有哪些句子?(态度、情绪、举止)后人为何对托尔斯泰有如此之高的敬意?(崇敬他人格的伟大)联系作者的生平,成就
六、总结全文
七、作业布置
1、系统了解一下托尔斯泰的生平和思想,写一篇人物评传
2、有计划地选读托尔斯泰的作品。