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多媒体技术在语文教学中的运用论文摘要为了使小学语文教师更加灵活地使用多媒体技术手段,以激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果,更好地服务于教学实践,文章分析了多媒体技术在小学语文教学中运用的优势,并对在小学语文课堂中恰当使用多媒体技术的策略进行了探究关键词小学语文;多媒体技术;课堂教学随着信息技术的飞速发展和教育现代化进程的不断加快,很多学校都日渐普及了多媒体技术设备,多媒体技术手段也广泛地应用于小学语文教学中,相比之前的教学手段,多媒体技术设备和手段的运用为小学语文课堂增添了生机和活力,学生的学习受益于更加形象生动的展示和互动,参与的积极性得到了极大地调动,打破了传统以教师为中心的教学模式
一、多媒体技术在小学语文教学中运用的优势分析
(一)利用多媒体技术促进和激发学生发散性和创新性思维语文教学不只是让学生掌握一些固有的知识和背诵一些文章,更重要的要培养学生的自主学习和思考能力,另外,小学语文教学也应关注学生发散性思维和创新性思维能力的培养和提高从年龄和成长的阶段性考虑,小学生还处于德、智、体等素质的初步培育阶段,对于事物的认知更多的处于感性阶段,对事物的思考也不容易深入在发散性和创新性思维能力培养方面,需要教师通过形象的视觉和图像等的引导和刺激,才能有效地提高学生发散性和创新性思维能力的提高
[1]相对于传统的教学手段和方法,多媒体技术在这方面具有得天独厚的优势多媒体技术生动形象的画面,逼真的音响效果都有助于加深学生对事物的认知和理解,特别是一些设计精巧的场景,可以让小学生在轻松愉快的氛围中,积极探索和开发其发散性和创新性思维
(二)多媒体技术的巧妙运用有利于丰富教学内容和素材在减轻学生负担成为共识的情况下,如何在有限的时间和环境中呈现出更多更好的教学内容和素材,关系到教学效率的高低传统的教学方式和手段具有局限性,加上课本容量的有限性,如果仅局限于课本上的知识和素材,会限制小学生的视野和想象力多媒体技术拥有丰富的内容和素材,以及形象生动的展示方式和手段,对于拓展学生的视野,脱离课本的局限性和束缚,增强学生的学习效果和学习兴趣等,具有十分重要的意义和作用
[2]但在利用多媒体技术的丰富教学内容和素材的过程中,要根据学生的实际情况,合理运用,在对教学内容进行丰富和拓展时,要考虑到难易程度,太过容易,起不到应有的作用,过于深奥和复杂,会影响...。