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二年级语文期中考试总结反思范文XX【第一篇】考试是检验学生近期学习成绩的一种手段更是对教师心理承受能力的一种挑战也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件本学期的期中考试已经结束了这次期中考试的成绩还是反映出一定问题试卷中第一题“我会连”居然也有几个同学连错真是让我有史无前例的挫败感第五题的看例子把词语补充完整也有好多人有错,有两个甚至完全不知道写什么题型也讲过、练习过,至少说明有部分同学上课不够专心从试卷来看,同学们基础知识的掌握不是很好,不注意看题目要求做题不认真通过这次期中考试我觉得有很多问题,需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进比如:“短文阅读题”这类题目还需要多练习加强说话、写话练习同时,那些上课反复讲过的题目还是出现了错误,我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高,这是我和学生都值得深思的问题在以后的教学中,我要运用多种教学方法来教给孩子知识,提高教学质量和教学效率,争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错还有班级后进生比较多,所以在今后的工作中,我要做好补差工作,作业面批多讲解,使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步期中考试已经结束了,在以后的教学中,我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作,激发孩子的语文学习兴趣,让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐,为以后的学习奠定下良好的基础【第二篇】考试是检验学生近期学习成绩的一种手段更是对教师心理承受能力的一种挑战也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生语文素养的全面发展,现就本次期末考试情况做如下分析:
1、日常工作一年级的学生刚刚从幼儿园升上了小学,自制力差,注意力不集中,有许多的行为习惯需要反复纠正在开学初,我就反复给学生强调“你是一名小学生”的观念,使学生在角色上能够有所转变在行为习惯方面,要求小朋友勤洗手,勤换衣服,做好个人卫生,不说粗话,遇见老师要问好等,并在日常生活中不断地进行强化,经过一段时间的强化,学生的行为习惯有了较大的转变
2、纪律组织一年级最头疼的是纪律问题,在这方面,主要是以鼓励,引导为主我准备了“笑脸”这种强化物,如果孩子表现好了,就给予奖励并配合一些纪律儿歌,比如“一二三,坐坐好,三二一,请安...。