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文本内容:
《师恩难忘》的教案设计范文教学要求
1、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情
2、通过学习课文,生出对老师的理解与感激之情教学过程
一、听歌谈话音乐《我爱米兰》用心去听一听,歌里唱些什么歌中把老师比作米兰,你知道为什么吗
二、感受师恩
1、这是一首赞美老师的歌,昨天我们还读了一篇赞美老师的文章《师恩难忘》,从文章中我们认识了著名作家刘绍棠的启蒙老师――田老师通过昨天的学习,田老师给你留下了什么样的印象
2、你能用上昨天我们学过的这些词语,来说说田老师的故事吗出示娓娓动听引人入胜身临其境
3、指图看,一位年轻的老师正在娓娓动听的讲着故事,孩子们听着他的故事甜甜的笑了从田老师的故事中,我究竟得到了些什么呢请大家默读课文想一想
4、学生默读课文——教师提问,指名回答
5、田老师的故事生动有趣,让我不知不觉中感受到快乐,学到了知识,懂得了道理,所以,在我的心中,田老师的故事好像是什么出示我在田老师那儿学习了四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我
6、田老师讲了上千个故事,如果说一个故事让我获得了一份知识,那么上千个故事我就获得了--生答上千份知识
7、练习句式“如果说一让我懂得了一,那么上千就让我懂得了上千”
8、再读出示的话齐读老师的故事是春雨还记得那首描写春雨的小诗“随风潜入夜,润物细无声”老师的教育就像这春雨,悄无声息,飘进我的心田再来读读生再读,找到春雨的感觉
9、在密密春雨中,知识的种子在发芽,在长叶,感受到了吗一起读生齐读
10、出示刘绍棠简介看了作者的简介,你还想说什么吗
11、想起田老师,想起田老师的故事,那是感激、是幸福,更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩!你能再读读这句话吗齐读“我在田老师那儿学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我”《我爱米兰》音乐起
12、读读课文的八九自然段生自由读——指名读问此时的我已是快五十岁的人了,而且已经是个大作家了,为什么还行小学生一样的礼
13、让我们一起来读读这两小节,感受我对老师深深的敬意配乐朗读
三、拓展阅读
1、出示冰心写老师的一篇文章、毛泽东写给徐特立的一封信这两篇文章的作者是怎样表达自己对老师的尊...。