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文本内容:
妈妈不见了语言教案迷路了怎么办呢老师要给孩子们正确的引导!以下是的妈妈不见了语言教案,欢迎阅读学习目标专心听故事,理解故事内容乐于参与讨论学习保护自己不迷路,知道迷路时要寻求帮助活动准备妈妈和男孩手偶《妈妈不见了》故事图卡见材料制作活动过程学习领域形式集体/小组1老师出示男孩手偶,男孩正在哭泣老师问男孩为什么哭,男孩说“妈妈不见了”向幼儿提问男孩为什么会找不着妈妈了引导幼儿自由回答,例如逛街时没有拉着妈妈的手,走丢了2出示《妈妈不见了》故事图卡,讲故事今天,妈妈和浩浩逛购物中心妈妈说“浩浩,这个购物中心很大,你要拉着妈妈的手,否则就找不到妈妈了”浩浩说“知道了,妈妈”购物中心里有很多不同的商店,有童装店、糖果店、文具店,当然还有浩浩最喜欢的玩具店当浩浩经过玩具店的橱窗时,他看见了一个机器人,浩浩记得曾经在卡通片里见过这个机器人于是,他松开了妈妈的手,蹲在橱窗前看机器人过了一会儿,当浩浩想把机器人指给妈妈看时,发现妈妈不见了!浩浩马上站起来,东看看、西看看,都找不到妈妈他急得哭了起来,心想妈妈究竟到哪里去了突然,有人从后面摸了摸浩浩的头浩浩回头一看,啊!原来是妈妈浩浩高兴地大叫“妈妈,妈妈!”妈妈说“你一看见机器人就松开了妈妈的手,我以为你要机器人,不要妈妈了”浩浩立刻抱着妈妈,在她的脸上亲了一下说“浩浩要妈妈,要妈妈”然后紧紧地拉着妈妈的手后来,浩浩再跟妈妈上街,都会紧紧地拉着妈妈的手3与幼儿讨论浩浩在什么地方发现妈妈不见了玩具店门前浩浩为什么会找不着妈妈呢因为他松开了妈妈的手浩浩找不到妈妈时,心情会怎样很害怕以后浩浩和妈妈上街时会怎样做拉着妈妈的手4请幼儿说说如果浩浩找不到妈妈,他应该怎么做5老师总结如果幼儿不小心迷了路,不要四处跑,应留在原来的地方等爸爸妈妈回来找,或者向工作人员、警察叔叔求助活动评价能专心听故事能积极参与讨论,回答与故事相关的问题能说出迷路时的应对方法。