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文本内容:
《玩出了名堂》优秀教学设计范文【教学目标】
1、知识抓住3~4自然段,了解列文虎克是怎样发明显微镜和发现微生物的
2、能力有感情地朗读课文结合自己的活动写玩中的乐趣或收获
3、情感了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养观察能力,增强创造意识【教学重难点】学习课文3~4自然段,引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的,并交流从中受到的启发【教学过程】
一、整体感知谈话导入玩耍常被认为是浪费时间的行为,列文虎克却在玩镜片中有了发现,玩出了大名堂,那么,他玩出了什么名堂呢轻声读课文找出他做了放大镜;发明了显微镜;发现了微生物
二、学习2~4自然段引列文虎克最早发明了显微镜,发现了微生物这个全新的世界,为人类认识地球做出了巨大的贡献,他是怎样玩的呢默读课文2~4自然段,找到相关内容画下来汇报
1、看门时磨镜子⑴他是怎样磨的如果是你来磨镜片,心里会想些什么把厚玻璃的四周磨薄我磨会觉得真没意思,时间太长了,没耐心了,太枯燥了⑵为什么做磨玻璃这么枯燥的事
①喜欢
②可以用它来看细微的东西或阅读很小的文字⑶读读第二段和这句⑷教师小结是呀,列文虎克做放大镜,不是偶然的,而是有目的的目的是看细微的东西或者阅读字很小的书籍列文虎克做成放大镜后并没有就此罢手,他越玩越有兴趣,玩出了更大的名堂,发明了显微镜我们来看看第四自然段,列文虎克是怎么发明显微镜的你找到哪些句子了读读
2、把磨好的镜子放在一起,做成简易显微镜⑴出示课件两片放一起的句子
①用你的手代表两片镜片演示一下怎么放
②我们也都玩过玩放大镜可是我们怎么没想到把两片放大镜放在一起玩呢这说明列文虎克什么呀善于思考
③他看到蚊子的腿像兔子的腿,蚊子的腿什么样兔子的腿又什么样如果是你看到这样的情景你会怎样想体会惊讶的心情读读这几句⑵出示发明显微镜的句子
①“一片固定,另一片随意调节”演示一下
②由两片放在一起到一片固定一片调节,这说明列文虎克在玩中是动了脑筋的,他是个什么样的人善于思考
③他在玩中做,在玩中思考,才能发明出显微镜,谁来读读这几句
3、在显微镜下发现了微生物世界⑴在玩中做成了简单的显微镜,列文虎克接下来又...。