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中专音乐欣赏教学论文中专音乐欣赏教学论文范文职业中专幼教专业音乐欣赏教学方法的探究与实践 音乐欣赏课重要教学目的是以审美教育为主线,培养学生健康的审美情趣和体验,鉴赏音乐美的能力,树立高雅的审美观念幼儿教育是培养合格幼儿教师的一个技能性很强的专业,音乐教育又是幼师艺术教育的重要课程 职业中专;幼教专业;音乐欣赏教学 传统的教学模式培养出来的学生没有倾听音乐、欣赏音乐和表现音乐的这种能力,更缺失创新的意识与能力因此音乐欣赏课堂教学急需我们摆脱陈旧的教学观念,学习新的教育理念,树立新的教学观、学生观使音乐欣赏教学更加适合幼教专业学生的学___点采用有效的教学方法使学生思维能力和认知水平得到迅速提高那么如何上好幼师专业的音乐欣赏课呢 音乐欣赏课教学效果的提升是一个积累的过程,要经过一个由表到里、由浅到深的循序渐进过程我们的音乐界前辈黄自先生提出在欣赏音乐时,欣赏者必须经过一个心理反应过程___外部的音响→展开想象和联想→引起情感共鸣→理解其中的认识因而在进行欣赏教学时必须遵守这一心理反映的过程,指引学生逐渐由低层次阶段的直觉欣赏向高层次阶段的情感欣赏和理智欣赏方面去发展教师可以将曲目音响、画面和言语进行组合并设计,创设出一定的问题情境,让学生的各种感官同时接受___,引起必要的兴趣比如在教琵琶独奏《十面埋伏》时,首先让学生们观看柴可夫斯基的《1812序曲》中描绘的战争场面录像,并提出该段描绘战争场面的音乐是使用什么乐器演奏的请想象一下,如只用一件乐器演奏,是否能表现出战争中的悲壮场面思维定式会使学生认为不太可能,但又意味着存在一定的可能,从而激发学生的探索动机接下来播放《十面埋伏》中的“九里山大战”一节,让学生积极思考该段音乐勾勒了怎样的一幅画面是由什么乐器演进行奏的这样通过创设问题情境并适时提出相关问题,使学生们更好地了解《十面埋伏》音乐所表现出的场景,从而激发他们研究我国民族乐器琵琶和我国琵琶古曲的强烈动机这样由表到里和由浅入深进行教学既符合了学生心理反映的过程,也有利于教学活动其次,在相关曲目安排上,可以从小到大,由易入难,由有歌词再到无歌词,这样既贴合中学生的心理特点,同时也有利于提升学生的综合能力 音乐是一门听觉的艺术,音乐艺术...。