还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
物理期末考试总结与反思1500字在这次期末考试中,我所教的班级成绩有所提高,较之以往有所进步,但更多的是存在一些不足之处为此,我简单地谈几点体会和自己平时的做法,供大家参考
1、真正提高课堂效率本学期,我教授九年级四个班,每周课时28节,时间紧,任务重如果不依靠提高课堂效率,幻想课下单独找学生,时间不允许,而且时间长了也会让学生形成懒散的习惯为此,我充分发挥课上的四十分钟,合理安排,解决各种问题简单明了,快节奏高效率的完成教学任务
2、注重课堂提问和练习大部分学生课后不复习,而课前抱侥幸心理,认为老师不会提问,即使提问,也不一定问到自己课前提问时覆盖面要广,让每个学生参与进来上课过程中,较为简单的内容,我一般让他们自学,然后提问总结较为难懂的知识,则花有限的时间,重点讲;课本上没有的,有助于提高学生能力的,做同步训练能涉及到的知识,要加以补充,并作好配套练习,让学生的能力在原来的基础上再加以提高
3、做好学生作业的检查对于课上学生的作业,我要求他们自学完课本后,合上书自己独立做,然后对照课本或者参考答案,自己找出出错的地方,再让同桌相互检查,看能否再发现错误我在这段时间里,到处抽查学生,对他们做题的情况做到心中有数最后让学生提出自己不会或者困惑的问题,结合自己抽查所得的结果,把共性的问题,有难度的知识在黑板上重点讲,并要求学生在难题、错题上做上标记,以后复习考试时,再重点复习,做到重点突出,有的放矢认真对待每次单元考,把每单元所学的知识及时加以检测,非常必要出题时我把他们平时易错、出错率较高的题搬到试卷上,从而检测学生的弱项为了鼓励他们,一般在试卷最后,还适当加一个小附加题,让每个学生都觉得有趣,盼着考个100分而单元考过后,错难题再让学生们提出来,再重点讲,然后把错题改在作业本上通过这些强化措施,让他们逐步前进
4、尊重鼓励每个学生,尤其是学习有困难的学生,每个班都有多个不爱学习的学生我有意识地上课多提问他们,只要回答对了,马上表扬,积极鼓励他们,激起他们学习的兴趣,让他们觉得学习这门课并不困难,轻而易举地就能学好
5、让班与班、科代表之间、小组间、同学们间展开竞争,只有竞争才有动力每节课、每次单元考后,他们都相互比较,并及时总结从而增加他们的压力,迫使他们在以后的学习中,变压力为动力,更好地学习
6...。