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会计学专业学生个性化培养实践探索论文0引言财务剖析学是一门重理论、综合性强的穿插学科,请求学生不只应具备财务会计、财务管理等财会根底学问,同时还应知晓相关行业财务特性,从而对企业财务数据停止详细的剖析,得出有效的管理结论如何使学生在学习过程中,既整体控制财务剖析理论体系,又能学致使用真正把握财务剖析的本质,凭仗教材完好理论体系,分离案例停止教学是一个很好的办法1案例教学法的内涵及施行过程案例教学法是1870年哈佛大学法学院院长兰德尔提出的,用法庭判决的案件作为案例停止教学,并在课堂上对学生就案例停止发问哈佛商学院将案例教学法界定为教员与学生直接参与,共同对工商管理案例或疑问问题停止讨论的教学办法,案例以书面方式展现,于实践的工商管理情形学生在自行阅读、研讨、讨论的根底上,经过教员的引导停止班级讨论案例教学过程分为课前准备和课堂教学两个局部,课前准备主要是资料准备和教学准备,课堂教学过程就是传统意义的教学过程这两个阶段都需求学生和教员共同参与,学生需求课前预习、熟习教材、搜集材料、参与教学、阅读案例、讨论案例,得出本人的结论,教员需求课前准备案例、预测课堂突发状况、引导学生讨论、最终做出总结评价2案例教学在财务剖析课程中的运用过程
2.1课前选择恰当的案例选择案例的过程很重要普通的案例教学都是教员选好案例材料,但为了培育学生搜集材料及区分材料才能,在选择案例时教员应严厉依据教学目的引导学生搜集相关案例材料案例的选择一定要完成特定的教学目的,而学生难以理解到,为了让学生在培育搜集材料、区分材料才能的同时,拿到有剖析意义的材料,教员应该指导学生搜集相关材料财务剖析学的教学案例选择应分离财务活动的实践,由于上市公司的信息披露制度,关于上市公司财务报告的信息比拟丰厚,教员能够引导学生进入证券投资网、上市公司资讯网、上市公司本人的网站,停止相关数据材料的搜集比方在讲到偿债才能剖析时,为了很好运用营运资本、活动比率、速动比率、现金比率指标数据来反映问题,能够选择蓝田股份的财务报告来停止剖析教员讲完企业偿债才能相关指标后,首先让学生课下搜集蓝田股份的财务报告,报告材料一定要丰厚细致牢靠,在搜集材料过程中,指导学生相互交流搜集到的材料,完善各自搜集的材料内容;然后让学生运用课堂学习的相关学问,从而计算剖析偿债才能指标数据,进而得出蓝田股...。