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文本内容:
小学四年级语文下册《渔夫的故事》教案【教学目标】1、知识教学掌握文中出现的常用生字、新词2、能力训练初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会赏析和有表情地朗读民间故事,注意描述语言的正确运用3、思想情感教育感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量【重点、难点】1、重点渔夫和魔鬼两个形象的性格特征渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象,表现了劳动人民的觉醒过程,歌颂劳动人民的智慧和力量魔鬼是邪恶势力的化身,揭露了敌人的残暴和愚蠢2、难点把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程【教学方法】讨论式、电教辅助式【教学过程】
一、复习回顾民间故事的特征
二、检查课后练习
四、进行正音渔yu锡xi撬qiao魔mo耸song桅wei唆sou吻wen
三、板书课题,解题并介绍《天方夜谭》
四、范读课文(或听课文录音)
五、理清文章思路、分析结构1、第一部分(从开头至“他觉得非常奇怪”)描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶2、第二部分(从“隔了一会儿”至“刚才我是跟你开玩笑的“)具体写渔夫同魔鬼的斗争过程3、第三部分(最后一节)交代斗争的结果
六、组织学生讨论故事的细节描写1、渔夫第四次撒网的动作描写撒──捞──拉拢来──拉不动──跳下水──拖上岸──打开网──发现瓶2、魔鬼的心理活动描写第一个世纪──第二个世纪──第三个世纪──整整四百年……3、渔夫的心理活动描写捞起黄铜瓶时的想法魔鬼告诉渔夫“非死不可时”渔夫的心理活动4、魔鬼的外貌描写结合练习三,体会比喻手法的运用及其作用学生朗读有关细节描写的语句
七、分角度有表情地朗读课文
八、布置作业1、归纳本文的寓意2、分析渔夫同魔鬼的对话描写3、准备“正义战胜邪恶”的有关故事。